【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)果正確的是（）

A.甲：水不能從杯中流出，說(shuō)明水和紙的分子之間存在引力

B.乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.丙：溫度計(jì)示數(shù)減小，說(shuō)明出NH4NO3固體溶于水時(shí)放出熱量

D.丁：敲擊音叉乒乓球被彈起，說(shuō)明振幅越大音調(diào)越高

【答案】B

【解析】

A、水不能流出，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)對(duì)水向上的壓力和水的重力相等，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，即燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、溫度計(jì)示數(shù)減小，說(shuō)明NH4NO3固體溶于水時(shí)吸收熱量，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、音調(diào)決定于振動(dòng)的頻率，因此敲擊音叉乒乓球被彈起，不能說(shuō)明振幅越大音調(diào)越高，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“不用電、不用火，一杯涼水吃火鍋！”下圖是一種“方便火鍋”的部分信息，加熱包的主要成分是生石灰。

（1）“塑料盒”是用_____制作的。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 天然有機(jī)高分子材料

（2）食材中的“土豆粉”主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（3）往加熱包上加涼水能夠產(chǎn)生大量熱的原理是_____。（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）

（4）剛用過(guò)的加熱包是軟的，若放置在空氣中一段時(shí)間，加熱包內(nèi)的物質(zhì)會(huì)變成整個(gè)硬塊。此變化過(guò)程中的化學(xué)方程式為_____。

（5）工業(yè)上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰，實(shí)驗(yàn)室也可用它來(lái)制取二氧化碳。

①實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查A裝置氣密性的方法：_____；利用該裝置還能制取的氣體是_____。

②B裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述B裝置與A相比的優(yōu)點(diǎn)_____。

③現(xiàn)有含碳酸鈣75%的石灰石200 g（ 雜質(zhì)不參加反應(yīng)）制取二氧化碳，最多可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少_____？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代宋慈所著的《洗冤集錄》中有用銀針驗(yàn)毒的記載。其驗(yàn)毒原理中涉及到的某一化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)中丙和戊的微粒個(gè)數(shù)比為1：2

B.甲和丙都由原子直接構(gòu)成

C.反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變

D.保持戊化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

（1）寫出圖甲中儀器的名稱：A___，H__。

（2）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖甲中選擇的儀器有__（填字母序號(hào)）。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式__。若干燥氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)與圖乙裝置中的___（填“a”或“b”）連接。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)教材中“蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)”為我們開啟了化學(xué)之門。在老師指導(dǎo)下化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？

（1）如圖1，燒杯內(nèi)壁涂有澄清石灰水，有同學(xué)對(duì)澄清石灰水變渾濁說(shuō)明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結(jié)論產(chǎn)生了異議，他的理由是_____。

（2）為得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是_____，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

[探究2]用數(shù)字化儀器研究蠟燭燃燒

（3）蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2

所示。曲線_____（填“a”、“b”或“c” ）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測(cè)量結(jié)果你對(duì)燃燒的條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

[探究3]蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間關(guān)系的探究

（4）點(diǎn)燃一根直徑為4 cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖3所示關(guān)系。

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氦（He）核聚變會(huì)釋放出巨大能量，給人類能源危機(jī)提供了途徑，各國(guó)都對(duì)這一科技感興趣，我國(guó)也取得了較大進(jìn)展。如圖是核聚變?nèi)剂虾さ脑咏Y(jié)構(gòu)模型。下列說(shuō)法正確的是

A.“”表示的是質(zhì)子

B.氦的相對(duì)原子質(zhì)量為5

C.氦原子核外有2個(gè)電子

D.氦原子的核電荷數(shù)為3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排列正確的是

A.金屬活動(dòng)性順序：

B.溶液的pH：

C.地殼中元素的含量：

D.氣體的密度：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置組合制取某氣體，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（4）用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中少量水蒸氣，F中應(yīng)放入試劑名稱是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案