【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,可用D裝置收集氧氣的原因是______,該反應(yīng)化學(xué)方程式_______

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用C做氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______。有一名同學(xué)欲用E裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_________通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________。

(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至________

②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處;

③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。

【答案】集氣瓶 A 氧氣不易溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 d CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出管口

【解析】

1)儀器b的名稱是集氣瓶。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,可用D裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),是鋅和稀鹽酸反應(yīng),選用的裝置為固液常溫型,選用C做氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是可通過塞子開閉控制反應(yīng)發(fā)生和停止,打開塞子,固液接觸產(chǎn)生氣體,關(guān)閉塞子,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止。氫氣密度比空氣大,用E裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口d通入。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2。

5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗的下口;將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處;緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下口有氣泡冒出,說明裝置B的氣密性良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示,看圖回答問題:

(1)稱量時(shí),應(yīng)稱取___g 食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取__ mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取___ mL的量筒。

(2)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是_________ 。

(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條):_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1℃時(shí)a的飽和溶液,升溫到t2℃時(shí)仍為飽和溶液

B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. t1℃時(shí),ac的溶解度相等

D. t2℃時(shí),100g水中加入80gb能形成180g溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:

1)圖中共表示__________種元素。

2)圖中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____________(填數(shù)字序號(hào))。

3)圖中容易失去電子的粒子是_____________________(填數(shù)字序號(hào))

4)③為硫元素,④為鎂元素,請(qǐng)寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 PD-L1是一種免疫抑制劑,用于治療晚期癌癥病人效果顯著,其化學(xué)式為C29H33NO5下列關(guān)于PD-L1說法正確的是

A. PD-L1是一種氧化物

B.PD-L1的相對(duì)分子質(zhì)量為:

C.PD-L1C、HN、O的質(zhì)量比為:29:33:1:5

D.PD-L1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下國(guó)回答有關(guān)問題:

1)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器寫出它的名稱___________,簡(jiǎn)要寫出它的用途:___________。

2)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣,所選用的裝置是__________(填序號(hào))。為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的改進(jìn)措施______________。

3)請(qǐng)寫出一種用③裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:______________,用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是________________(答出一點(diǎn)即可)。

4)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是__________(填序號(hào))。

A電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體

B濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣

C石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳

5)和用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列問題

1)如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)蓬松的脫脂棉:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2AE連接,制取的氧氣不純的原因是_____。

3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸,則氣體應(yīng)從_____通入(填a、b)。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項(xiàng)的字母),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;

5)氫氣(H2)是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣,從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈,可用注射器來代替儀器_____(填寫儀器名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中(1)、(2)分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息A、BC是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答下列問題:

1)圖②氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____

2)圖中A、BC中屬于同種元素的粒子是_____

3)最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是_____

4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件 下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.丁是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

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