【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請回答有關(guān)問題。
(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。
(2)該方案的不足之處是___________(說出一點(diǎn)即可)。
(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。
(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2、圖3采用對照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請說出4個(gè)被控制的量:________
【答案】酚酞溶液變紅色 沒有設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn) 小紙花由下而上依次變紅色,并且圖3比圖2變色快 塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同;小紙花大小和形狀相同;小紙花上都均勻噴有酚酞溶液;用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水
【解析】
[實(shí)驗(yàn)方案一]
(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣分子,氨分子不斷運(yùn)動(dòng),氨分子因運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入酚酞溶液中,氨水能使酚酞溶液變紅,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞溶液變紅;
(2)該方案的不足之處是沒有設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn),不能說明酚酞溶液變紅一定與濃氨水有關(guān),需通過對比實(shí)驗(yàn)說明酚酞溶液變紅與空氣無關(guān)。
[實(shí)驗(yàn)方案二]
(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣分子,分子不斷運(yùn)動(dòng),氨分子接觸到小紙花上的酚酞溶液,氨水使酚酞溶液變紅,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快,觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅,并且圖3比圖2變色快;
(2)對照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,圖2、圖3采用對照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè)(水的溫度不同),被控制的量有多個(gè),如塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同;小紙花大小和形狀相同;小紙花上都均勻噴有酚酞溶液;用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:
結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是________;
從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)寫了下面四個(gè)化學(xué)方程式,根據(jù)下列問題填寫答案(填序號)。
①Al+O2↑AlO2
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2=2P2O5
④2H2O2H2+O2↑
(1)化學(xué)式寫錯(cuò)的有______。
(2)化學(xué)式正確但未配平的有______。
(3)未注明反應(yīng)條件的有______。
(4)氣體符號使用不當(dāng)或有遺漏的有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金(Cu﹣Zn),它可用來制造電器零件及日用品,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將15mL稀硫酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表,試回答下列問題:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積(mL) | 5 | 5 | 5 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)m=______.
(3)列出第一次反應(yīng)中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量(x)的比例式是______.
(4)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.
(5)若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦135t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質(zhì)量為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點(diǎn)回答:
(1)構(gòu)成水的微粒是_________。
(2)1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明_______。
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明___________。
(4)100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL,說明__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請回答有關(guān)問題。
(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。
(2)該方案的不足之處是___________(說出一點(diǎn)即可)。
(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。
(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2、圖3采用對照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請說出4個(gè)被控制的量:________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。
(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組。
①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:_____。
(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。
(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了使過濾操作能自動(dòng)添加液體,設(shè)計(jì)了“自動(dòng)加液過濾器”,如圖所示。在倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體,液體從“液體流出管”流入漏斗。為使液體順利流下,還需插入“空氣導(dǎo)入管”與大氣相通。
(1)“空氣導(dǎo)入管”下口應(yīng)在濾紙邊緣下方,上口應(yīng)在___。
A 待過濾液液面上 B 待過濾液中
(2)試簡要說明自動(dòng)加液過濾器的原理:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)銅原子_____;
(2)高錳酸鉀中的陽離子:_____;
(3)食鹽的主要成分:_____;
(4)標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià):_____;
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