9、已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如下圖).

則下列判斷正確的是( 。
分析:對(duì)于給定的圖示,要注意是否能夠完整體現(xiàn)反應(yīng)關(guān)系,這是分析選項(xiàng)的前提和基礎(chǔ).本題的圖是物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系而非實(shí)際質(zhì)量以及數(shù)量關(guān)系圖,解題時(shí)可以適當(dāng)完善.
解答:解:由于題干示意圖無法準(zhǔn)確體現(xiàn)反應(yīng)的量的關(guān)系,所以可以采取補(bǔ)充完善圖示的方式進(jìn)行處理,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出右圖:
從圖中可以看出相應(yīng)的物質(zhì)的反應(yīng)的關(guān)系.
A、G是單質(zhì),而M是化合物.錯(cuò)誤.
B、一個(gè)E分子有一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子,而非H3分子.錯(cuò)誤.
C、L是單質(zhì)而非化合物,所以不是氧化物.錯(cuò)誤.
D、示意圖可以看出是單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物.所以為置換反應(yīng).正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題圖示是否處理都不會(huì)嚴(yán)重影響解題,但是在解題中一定要注意這樣特殊情況的出現(xiàn),以免造成誤導(dǎo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖).則下列判斷正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖):

某同學(xué)分析以上微觀模擬圖得出下列結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
結(jié)論1:E不可能是氧化物.
不正確,E是由兩種元素組成的化合物,可能是氧化物

結(jié)論2:該反應(yīng)是分解反應(yīng).
不正確,因?yàn)樗姆磻?yīng)物不是一種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖):

某同學(xué)分析以上微觀模擬圖得出下列結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
結(jié)論1:E不可能是氧化物.________
結(jié)論2:該反應(yīng)是分解反應(yīng).________.

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科目:初中化學(xué) 來源:《第1章 開啟化學(xué)之門-第9章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖).則下列判斷正確的是( )

A.G和M是單質(zhì)
B.L可能是氯化物
C.這是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)
D.這是一個(gè)是置換反應(yīng)

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