【題目】結合如圖所示實驗,回答問題:

1)白色沉淀丙是_____________,無色溶液A的成分為______________(填化學式)。

2BaCl2溶液和稀硫酸反應的化學方程式為____________________

(3)下列說法正確的是___________(填字母)。

A 無色溶液A能使酚酞變藍

B 無色溶液B可用于金屬表面除銹

C 無色溶液C中不可能只有一種溶質

【答案】碳酸鋇() B

【解析】

碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液反應得到無色溶液A,則A一定有生成的氫氧化鈉,可能有剩余的碳酸鈉或者氫氧化鋇。氯化鋇溶液和稀硫酸反應得到無色溶液B,則B一定有生成的鹽酸,可能有剩余的硫酸或者氯化鋇。AB反應有氣體產(chǎn)生,則A一定有氫氧化鈉、碳酸鈉,有碳酸鈉就沒有氫氧化鋇,B中的鹽酸和碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體;AB反應有白色沉淀丙產(chǎn)生,則B中一定有氯化氫、氯化鋇,有氯化鋇就沒有硫酸,A中的碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀,丙為碳酸鋇,碳酸鋇能完全溶解于鹽酸中。

1)白色沉淀丙是碳酸鋇,無色溶液A的成分為。

2BaCl2溶液和稀硫酸反應的化學方程式為

3A、無色溶液A中有氫氧化鈉和碳酸鈉,它們的溶液都呈堿性,能使酚酞變紅色,不符合題意;

B、無色溶液B中有鹽酸和氯化鋇,鹽酸可用于金屬表面除銹,符合題意;

C、A含有氫氧化鈉和碳酸鈉,B中含鹽酸和氯化鋇,如果AB剛好完全反應,鋇離子轉化為碳酸鋇沉淀,碳酸根離子轉化為沉淀和氣體,氫氧根離子和氫離子轉化成水,那么無色溶液C中就只有一種溶質氯化鈉,不符合題意。故選B。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示(每個字母各代表一種物質, 每個箭頭各表示一個化學反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成。AB所含元素相同,DE所含元素相同,x為單質,A為有毒氣體,BD可以發(fā)生化合反應。

1 E的名稱是_____B的一種用途是_____;

2)寫出DX轉化的化學方程式:_____

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【題目】利用Y形管可以開展多種實驗研究。

(1)Y形管制備氣體。若固體A為黑色,B為無色液體,則產(chǎn)生的氣體可能是_________________,化學方程式為_________________

(2)Y形管檢驗反應產(chǎn)物。固體A為碳酸氫鈉,為檢驗加熱后產(chǎn)物中有CO2,液體B_________________。

(3)Y形管測定黃銅(銅鋅合金)Zn的含量。則可從下圖中選用的一種裝置為_________________ (填字母)

A B C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:_____。

2)實驗室可用過氧化氫溶液與MnO2制取O2,應選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應中MnO2_____。

3)若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母),安裝好實驗儀器后,應先_____,然后裝入藥品,在試管口_____,作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,若用裝置E收集O2,試驗結束時應該先_____,然后再_____。

4)實驗室可用Zn粒與稀硫酸制取H2,應選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母),若要收集干燥的H2,應將生成的H2依次通過FD裝置,F裝置中盛放的液體是_____(填名稱),選擇D裝置收集H2的原因是_____(填H2的物理性質)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁,其反應的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

B.該化學反應屬于復分解反應

C.反應后氮元素的化合價降低

D.參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《茉莉花》是首膾炙人口的蘇南民歌。菜莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是

A.乙酸苯甲酯的相對分子質量為150g

B.乙酸苯甲酯中碳元素的質量分數(shù)為72%

C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質量比為9: 10:2

D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)提供下列裝置,請回答下列實驗問題:

上圖C裝置中,甲儀器的名稱是__________________

實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是_____( 填標號), 反應的化學方程式為_____________,若用E裝置收集氧氣,當導管口氣泡_______ 時, 開始收集氣體。

實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊的裝置順序制取純凈、干燥的CO2氣體,第一個F裝置盛放試劑的作用是_____________,第二個F裝置盛放的試劑為_____________

(2)實驗小組用下圖裝置進行實驗。已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前K關閉。

將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,該反應的化學方程式為_____________

打開止水夾K,觀察到乙中導管口有氣泡冒出,原因是_____________。

將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

1)參加反應的反應物的粒子個數(shù)比為________;

2)該化學變化中不發(fā)生改變的粒子是________(填“分子”或“原子”)。

3)一個“”分子是由________個原子構成的。

4)該反應的化學方程式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示。

(1)物質X的化學式_______________,從圖中任選一種物質, 它的一種用途_______________。

(2)在物質的分類中,CO 屬于_______________(填標號);

A 單質 B 混合物 C 氧化物

(3)一氧化碳常用于冶金工業(yè), 這是利用了一氧化碳的_______________。

(4)寫出如圖轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式_______________。

(5)寫出CH4→X的化學方程式_______________。

(6)H2CO3,不穩(wěn)定極易分解,分解的化學方程式為_______________。

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