17、將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有如下數(shù)據(jù):
(1)觀察、分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是哪一組?
5

(2)觀察分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
①硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的質(zhì)量比為1:1

②16g硫最多可生成32g二氧化硫.
分析:16g硫的質(zhì)量是確定的,觀察、分析表中數(shù)據(jù),通過1、2組的數(shù)據(jù)對比可知,當(dāng)給定氧氣的質(zhì)量增加時,生成的二氧化硫的質(zhì)量也在增加,說明第一組中的10克氧氣完全參加了反應(yīng),由質(zhì)量守恒定律可知,參加的反應(yīng)硫的質(zhì)量也是10克,硫剩余6克,由此也可以推出;硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量比為1:1,由上述質(zhì)量比可知,當(dāng)16g硫在給定大于16克氧氣中燃燒時時,氧氣有剩余,最多可生成32克的二氧化硫.
解答:解:由題意可知16g硫的質(zhì)量是確定的,觀察、分析表中數(shù)據(jù),通過對比1、2組的數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)給定氧氣的質(zhì)量增加時,生成的二氧化硫的質(zhì)量也在增加,說明第一組中的10克氧氣完全參加了反應(yīng),由質(zhì)量守恒定律可知,參加的反應(yīng)硫的質(zhì)量也是10克,硫剩余6克,由此又可以推出,硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量比為1:1.由硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量比為1:1,還可以推出當(dāng)16g硫在給定大于16克的氧氣中燃燒時時,氧氣有剩余,最多可生成32克的二氧化硫.觀察、分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是第5組.
故答為:(1)5.
(2)①硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的質(zhì)量比為1:1,
②16g硫最多可生成32g二氧化硫.
點評:本題主要考查了學(xué)生處理實驗數(shù)據(jù)的能力.近年來,隨著中考命題的不斷改革,化學(xué)計算逐漸由知識型考查轉(zhuǎn)向能力型考查.實驗數(shù)據(jù)處理型計算題的出現(xiàn),改變了以往計算題命題局限于文字表達(dá)和單純計算的格局.此類題型的特點是:一方面將化學(xué)實驗操作同化學(xué)計算有機結(jié)合在一起;另一方面以圖形、表格的形式給出有關(guān)化學(xué)量之間的關(guān)系,要求同學(xué)們根據(jù)圖形、表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理來解答有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將16g硫在給定質(zhì)量氧氣中燃燒,有如下數(shù)據(jù):觀察、分析表中數(shù)據(jù),下列說法不正確的是( 。
組別 1 2 3 4 5
給定O2的質(zhì)量/g 10 16 20 24 32
生成SO2的質(zhì)量/g 20 32 32 40 32
A、第3組數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律
B、第4組數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律
C、反應(yīng)時硫跟氧氣的質(zhì)量比為1:1
D、生成物中兩種元素質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
組別 1 2 3 4 5 6
給定O2的質(zhì)量/g 10 15 16 20 24 32
生成SO2的質(zhì)量/g 20 30 32 32 48 32
(1)觀察、分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是哪一組?
5
5

(2)分析正確數(shù)據(jù),由此可得出哪些結(jié)論?(至少寫二條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
實驗Ⅰ 實驗Ⅱ 實驗Ⅲ
給定氧氣的質(zhì)量 1.5g 16g 20g
生成二氧化硫的質(zhì)量 3g 32g 32g
分析數(shù)據(jù)回答:
(1)在三次實驗中,實驗
 
恰好完全反應(yīng);
(2)在實驗
 
中氧氣有剩余,剩余
 
g;
(3)實驗
 
中硫有剩余,剩余
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源:專項題 題型:計算題

將16g 硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有如下數(shù)據(jù):
(1)觀察. 分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是哪一組?                。
(2)觀察分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是                                    。

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