【題目】下圖是某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的一種餐用鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析圖中信息，然后回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的鈣、碘在這里是指________（填“元素”“分子”或“原子”）．

（2）食用這種鹽比食用精鹽對(duì)人體健康有益，原因是________________________________．

（3）有人說(shuō)：“餐用鹽中碳酸鈣、碘酸鉀等添加劑越多越好”，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶╛_______________________________________________________________________．

【答案】（1）元素 （2）含有對(duì)人體有益的微量元素 （3）不對(duì)，有的微量元素一旦補(bǔ)充過(guò)量對(duì)人體有害（其他合理答案也可）

【解析】（1）表中所含的鈣、碘等是指元素；（2）在這種鹽中含有益于人體健康的元素如鈣、碘等；（3）添加劑要以適度為宜，有些添加劑量越多反而有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．

（1）取10mL該硫酸可配制成9.8％的硫酸________g．

（2）取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成SO2氣體：Zn＋2H2SO4（濃）＝ZnSO4＋SO2↑＋2H2O．反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請(qǐng)解釋其原因：________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

[提出問(wèn)題]該化肥中含有什么物質(zhì)？

[收集信息]經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、；中的一種或幾種．

[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒(méi)有________（填化學(xué)式）存在

（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________

________

有Cl－存在

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）________________________________________________________________________．

[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，著名排球運(yùn)動(dòng)員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是：

（1） ；（2） ；（3）

今年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。請(qǐng)回答：

（4）水 (填“屬于”或“不屬于”)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一。

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。

下圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以 的物質(zhì)，還可以 的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

（1）寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A________、C_________、D_________。

淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______________。

（2）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作材料中屬于金屬或合金的是________（選填一種物質(zhì)編號(hào)）．

（2）屬于單質(zhì)的是________（選填一種物質(zhì)編號(hào)）．

（3）屬于有機(jī)合成材料的是________（選填一種物質(zhì)編號(hào)）．

（4）豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________．

（5）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的，打磨的過(guò)程是________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（6）將黃豆渣分離的方法類(lèi)似于我們實(shí)驗(yàn)中的操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列從微粒角度對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是

事實(shí)

解釋

A

濕衣服變干

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

H2O2能殺菌而H2O不能

分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

C

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同

碳原子排列方式不同

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1與圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）由圖1可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為_(kāi)_______g；50℃時(shí)氯化鈉的溶解度（填“＞”或“＜”）________硝酸鉀的溶解度．

（2）欲對(duì)含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體進(jìn)行提純，可以使用的結(jié)晶方法是________．

（3）如圖3所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體后，石灰水變渾濁，結(jié)合圖2分析其原因是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等。對(duì)上述一些建筑材料主要成分的分類(lèi)不正確的是

A．鐵—單質(zhì) B．氧化鈣—氧化物

C．碳酸鈣—酸 D．聚氯乙烯—有機(jī)物

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