【題目】過氧化鈣晶體(CaO2.8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X的名稱是________；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是________；

(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5°C，可將反應(yīng)容器放在________中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO28H2O，請寫出化學(xué)方程式_____；獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca( OH)2雜質(zhì)，原因是______；

(3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)的相對分子質(zhì)量為______；H、O元素的質(zhì)量比為_______；

(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO28H2O的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計的實驗如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220°C充分反應(yīng)(方程式為，雜質(zhì)不發(fā)生變化)，測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，請計算樣品中CaO28H2O的質(zhì)量分數(shù)，寫出必要的計算過程。_______。

【答案】二氧化碳 過濾 冰水混合物 CaO+7H2O+H2O2=CaO28H2O 氧化鈣過量，且Ca( OH)2微溶 216 1:10 86.4%（詳見解析)

【解析】

(1)碳酸鈣高溫分解為二氧化碳和氧化鈣，氣體X是二氧化碳；通過過濾可除去難溶于水的固體物質(zhì)，故將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾；

(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0-5°C.可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中。該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO28H2O，化學(xué)方程式為：CaO+7H2O+H2O2=CaO28H2O；獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca( OH)2雜質(zhì)，原因是氧化鈣過量，且Ca( OH)2微溶；

(3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)的相對分子質(zhì)量為：40+16×2+8×18=216；H、O元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×10）=1:10；

(4)設(shè)生成3.2g氧氣時，參加反應(yīng)的CaO28H2O的質(zhì)量為x。

，解得x=43.2g

樣品中CaO28H2O的質(zhì)量分數(shù)為：=86.4%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶。酒精易揮發(fā)，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

根據(jù)以上敘述，可歸納出：

（1）酒精的物理性質(zhì)是 ____________________________。

（2）化學(xué)性質(zhì)是 _________________。

（3）酒精燃燒的文字表達式為 _________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器，請回答下列問題

（1）寫出指定儀器的名稱:C_____________；M______________；

（2）實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置，反應(yīng)開始前在C中盛裝的藥品是___________；收集二氧化碳時驗滿的方法是____________；一般不用排水法收集二氧化碳，是因為____________。

（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱_____；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時，最合適的裝置組合是_____；（填字母標(biāo)號，從裝置A~F中選）；

（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時氣體應(yīng)從_____；（填a或b）口進入，此裝置驗滿氧氣的方法是_____；

（4）若實驗室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____；下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_____（填“有”或“無”）明顯影響;

（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號表達式表示）_____；

①④是紫色石蕊試液潤濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是

①向pH =12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋；②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量；③在40°C ，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出；④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M、E均為常見單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進一步反應(yīng)生成D。

②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng))

③D+L→F+G

④C+K→D+E

(1)寫出D和F的化學(xué)式:D______；F_______；

(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉________；

(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫兩個)________；________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”的理念，防止全球氣候變暖，應(yīng)對全球氣候變化異常。

（1）其中“減排”是指減少______的排放（填化學(xué)式）；

（2）科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是______（填序號）

①大力發(fā)展火力發(fā)電②大力發(fā)展新能源汽車③優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲是世界、中國和北京水資源占 有量的統(tǒng)計圖，圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計量。請觀察統(tǒng)計圖，并回答下列問題：

（1）由圖甲可知，我國的人均水資源約為世界 人均的_____；

（2）你認為我國是一個水資源富余還是水資源短缺的國家？_____；

（3）分析圖乙，你認為我國水資源的分布存在怎樣的特點？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )

A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

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