【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點(diǎn).請完成下題.
(1)P點(diǎn)的含義是___________________________.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?(填寫“能”或“不能”)______________.
(3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是(填寫選項(xiàng)序號)___________.
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c.
【答案】 在t1℃時,ac兩物質(zhì)的溶解度相等 不能 D
【解析】由題中信息知,(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃時,ac兩物質(zhì)的溶解度相等。(2)t2℃時a物質(zhì)溶解度為50g,30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,只能形成75g溶液. 不能能形成80g溶液。(3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)溶解度大小是b>c=a,飽和溶液的溫度升高到t2℃,a、b、c三種物質(zhì)溶解度大小是a>b>c,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D.b>a>c.
點(diǎn)睛∶本題主要考查溶解度曲線的含義。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:可能是Na2SO4與NaOH;猜想二:可能只是Na2SO4;猜想三:可能是_________。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | _________ | 猜想一不正確 |
(2)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液 | _________ | 猜想二不正確,猜想三正確 |
【反思與拓展】
(1)探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)?_________(填序號)
A.pH試紙 B.銅 C.氧化銅 D.氫氧化銅
(2)甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如右圖所示,求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(寫出計算過程)
②試寫出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)_________。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年1月26日哈佛大學(xué)的科學(xué)家發(fā)布了成功獲取金屬氫的報告。金屬氫屬于
A. 單質(zhì) B. 化合物
C. 氧化物 D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是____ ,E是_____(均填化學(xué)式)。
(2)A→C的化學(xué)方程式為:____ ,其反應(yīng)類型為_______。
E→D的化學(xué)方程為:___________。
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途:___________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①______________;②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到______________________現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_______________(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。
(1)高鐵列車的開通,使人們的出行更加方便、快捷。
①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和__________性。
②列車車體使用的金屬材料是用一氧化碳還原赤鐵礦煉制的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
車體表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹原理是_________________________。
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是在高溫下,鋁與四氧化三鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng):R+NCl2= N+ RCl2 ,M+ RCl2 = R + MCl2,則M、N 、R三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,
其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是
A. 乙烯屬于氧化物
B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
C. 該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3
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