以下是某同學對發(fā)生變化或事物的分析,有錯誤的是
A、物質(zhì)及所屬類別B、變化及分析
①氧氣、氫氣、金剛石單質(zhì)
②NaCl、硫酸鉀、NaHCO3
③氧化鐵、過氧化氫、氧化鈉氧化物
①電解水分子發(fā)生改變
②物體受熱膨脹分子體積變大
③遠處聞到花香分子是不斷運動的
C、化學反應及所屬類型D、事故及處理措施
①C+H2O(氣)數(shù)學公式 CO+H2---置換反應
②Na2O+H2O═2NaOH---化合反應
③KOH+HNO3═KNO3+H2O復分解反應
①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅
②濃硫酸沾在皮膚上用水沖洗,涂上小蘇打溶液
③圖書館著火---用二氧化碳滅火器滅火


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:A、根據(jù)單質(zhì)、鹽、氧化物的組成分析解答;
B、根據(jù)分子的性質(zhì)進行解答;
C、根據(jù)反應特點判斷反應類型;
D、根據(jù)滅火原理及濃硫酸的使用分析回答.
解答:A、①氧氣、氫氣、金剛石均是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);②NaCl、硫酸鉀、NaHCO3都是由金屬元素和酸根組成的化合物,屬于鹽;③氧化鐵、過氧化氫、氧化鈉均由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素,屬于氧化物,均正確;
B、②物體受熱膨脹分子之間的間隔變大,而非體積變大,錯誤,符合題意;
C、①C+H2O(氣) CO+H2---由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應;②Na2O+H2O═2NaOH---兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應;③KOH+HNO3═KNO3+H2O,兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復分解反應,均正確;
D、①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅,隔絕空氣,可行;②濃硫酸沾在皮膚上用水沖洗,涂上小蘇打溶液,處理正確;③圖書館著火---用二氧化碳滅火器滅火,正確;
故選B.
點評:本題難度不大,但涉及的知識面較廣,了解相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在.
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有
A
A

A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是
B
B
不變色和
A
A
變色.
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
E
E

A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是
防止氨分子擴散
防止氨分子擴散

(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是
用更大濃度的濃氨水
用更大濃度的濃氨水
,還有一種方法是
給濃氨水適當加熱
給濃氨水適當加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是某同學對發(fā)生變化或事物的分析,有錯誤的是( 。
A、物質(zhì)及所屬類別 B、變化及分析
①氧氣、氫氣、金剛石單質(zhì)
②NaCl、硫酸鉀、NaHCO3
③氧化鐵、過氧化氫、氧化鈉氧化物
①電解水分子發(fā)生改變
②物體受熱膨脹分子體積變大
③遠處聞到花香分子是不斷運動的
C、化學反應及所屬類型 D、事故及處理措施
①C+H2O(氣)
 高溫 
.
 
 CO+H2---置換反應
②Na2O+H2O═2NaOH---化合反應
③KOH+HNO3═KNO3+H2O復分解反應
①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅
②濃硫酸沾在皮膚上用水沖洗,涂上小蘇打溶液
③圖書館著火---用二氧化碳滅火器滅火

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年九年級(上)月考化學試卷(1-4單元)(解析版) 題型:解答題

化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在.
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有______
A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是______不變色和______變色.
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是______
A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是______.
(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是______,還有一種方法是______.

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科目:初中化學 來源:2012年湖南省岳陽市中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

以下是某同學對發(fā)生變化或事物的分析,有錯誤的是( )
A、物質(zhì)及所屬類別B、變化及分析
①氧氣、氫氣、金剛石單質(zhì)
②NaCl、硫酸鉀、NaHCO3
③氧化鐵、過氧化氫、氧化鈉氧化物
①電解水分子發(fā)生改變
②物體受熱膨脹分子體積變大
③遠處聞到花香分子是不斷運動的
C、化學反應及所屬類型D、事故及處理措施
①C+H2O(氣) CO+H2---置換反應
②Na2O+H2O═2NaOH---化合反應
③KOH+HNO3═KNO3+H2O復分解反應
①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅
②濃硫酸沾在皮膚上用水沖洗,涂上小蘇打溶液
③圖書館著火---用二氧化碳滅火器滅火

A.A
B.B
C.C
D.D

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