【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空。

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng)： a_______，b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。

【答案】 試管 分液漏斗 CaCO3:+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A ① AD

【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是a試管和b分液漏斗；

（2）石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大易溶于水�？捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占�；

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀制取氧氣方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比水的密度小，所以氧氣從短管進(jìn)入。若需要從另一端進(jìn)入收集氧氣，所以從導(dǎo)管①通入氧氣；

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，因此固體反應(yīng)需要加熱；氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小，因此用向下排空氣法收集，故選裝置AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______，它常用于_____________。

（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類(lèi)型是_______反應(yīng)；

（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (　　)

A.鎂元素的原子序數(shù)為12B.鎂元素屬于金屬元素

C.鎂元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）

電解水

B．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中

C．等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過(guò)量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將氣體 X 和氣體 Y 同時(shí)通入液體 Z 中，最終一定能看到液體變渾濁的是（ ）

X

Y

Z

裝置

A

H2

N2

水

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

O2

HCl

硝酸銀溶液

D

O2

CO2

燒堿溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)上有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，小力同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了以下探究：

（1）探究“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端連接電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____________

（2）探究“錫紙”中金屬的成分：

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔；②鋅粉是一種深灰色固體；③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成正二價(jià)的錫鹽。

（提出猜想）猜想I：“錫紙”中的金屬是錫；

猜想I I：“錫紙”中的金屬是鋁。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想______________（填“I”或"II"）成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

（交流討論）①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_____________

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是______________（序號(hào)）

A 硫酸銅 B 硝酸銀 C 氯化鈉 D 硫酸亞鐵

（拓展應(yīng)用）電器短路會(huì)引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

（1）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（2）將一定量的Fe、Cu放入溶液中，待反應(yīng)完全后過(guò)濾。向?yàn)V渣中加入少量鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中一定有_____；

（3）金屬鈉能和水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。此反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，E→C的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的常用反應(yīng)，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，G________，．

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)______（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式：__________________________________．

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