【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題
(1)原理實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2的符號(hào)表達(dá)式為____________________。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是______。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖______發(fā)生裝置(填序號(hào))
(3)收集裝置:已知有毒氣體SO2密度大于空氣,收集SO2時(shí)常采用圖③收集,氣體應(yīng)從______端通入(填字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_______→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是___________________。
【答案】 錐形瓶 ② c 檢查氣密性 未加MnO2(或未加催化劑)
【解析】
(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:;
(2)圖①裝置中儀器a是作為反應(yīng)容器的錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置②;
(3)二氧化硫的密度比空氣大,要從長(zhǎng)管進(jìn)氣,以便短管排出的尾氣進(jìn)行處理;
(4)加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的情況下可以加快反應(yīng)的速率,所以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能是未加二氧化錳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下:
(1)提取鎂的過程中,試劑A選用__________,試劑B選用________,由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為_____________。
(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得純凈的NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向溶液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除去__________,加入過量Na2CO3溶液的目的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,先向其中加入一定量的鐵粉進(jìn)行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如下圖)。下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3種
B. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時(shí),兩者溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 溶質(zhì)種類為2種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為2種
D. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為1種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們對(duì)水的組成的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。
(1)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成開始。氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。
(2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成;下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________;檢驗(yàn)b中產(chǎn)生的氣體時(shí)看到的現(xiàn)象是__________。
(3)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(4)自來水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是___________(填序號(hào))。
(5)生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是( )
A. 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng) B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w D. 該方法可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
①屬于稀有氣體元素的是_____(填序號(hào));
②圖中C和D由于_____相同,所以是同種元素的粒子;
③A、B、C、D、E五種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào));
④與化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是_____(填序號(hào));
(2)下圖為元素周期表的一部分,以下判斷正確的是_____
A Li和Na的化學(xué)性質(zhì)相似 B 第二周期的Li、Be和B都為金屬元素
C Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同 D Mg2+、Na+最外層電子數(shù)分別為2和8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(集氣瓶容積:20mL )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 4 | 3.5 | 4 | 4 | 4 | 4.5 | 4 |
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小杰同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并重新實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將試管分成五等份。在試管中加入一小塊足量白磷(已知:白磷在空氣中燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且40℃就能燃燒),
(2)用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水(>40℃)中,使白磷燃燒。
(3)待白磷熄滅并完全冷卻至室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)試回答下列問題:
(1)步驟3結(jié)束后,將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象:_____
(2)在步驟3中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是:_____
(3)從測(cè)定結(jié)果分析,上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)_____?寫出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)不足_____:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
(1)x的值為:_____。
(2)反應(yīng)的基本類型是:_____。
(3)請(qǐng)用a,b,c,d等符號(hào)表示該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素;
(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽離子的有_____;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;
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