（8分）請結(jié)合如下圖中實驗室常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖A中反應(yīng)容器的名稱              
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是            （字母填代號），在加入藥品前，應(yīng)首先                                      。
（3）若要制取CO2，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入         ，該反應(yīng)的化學方程式為                                                  ；如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從          端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是                                             。
試管；   A；  檢測裝置的氣密性；  稀鹽酸；+2HCl=++ CO2↑；  b ； 可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止

試題分析：1、圖A中反應(yīng)容器的名稱試管；
2、用高錳酸鉀制取氧氣，是加熱固體制取氣體的反應(yīng)類型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；在加入藥品前，應(yīng)首先檢測裝置的氣密性；
3、若要制取CO2，在B裝置錐形瓶中裝有石灰石，那么a即長頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸；反應(yīng)的化學方程式為：+2HCl=++ CO2↑ ； 因二氧化碳的密度大于空氣，故如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從b端進入；
4、將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，則只要夾緊橡皮管，瓶內(nèi)氣體的壓力就會將液體壓入長頸漏斗與固體分離，反應(yīng)即可停止，其優(yōu)點是可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止。
點評：本題綜合性較強，設(shè)計的知識點較多，難度較大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中的先后順序正確的是
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)束時先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中移出
B．檢驗?zāi)彻腆w粉末是否是碳酸鹽時，先向試管中加入稀鹽酸，再加入固體粉末
C．進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗時，先通入一段時間一氧化碳，再加熱氧化鐵
D．檢查氣密性時，塞緊連導管的單孔橡皮塞，先用手握住試管，再將導管插入水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）化學反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，請幫助他把橫線填寫完整。
實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
反應(yīng)的文字表達式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ，放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒，             ，
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對比實驗的現(xiàn)象，試分析現(xiàn)象不同的原因                       
                                                                       

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前
      35．6 g
反應(yīng)后
      34. 8 g
（l）實驗中檢查該裝置氣密性的方法是________________________________ 。
（2）實驗中集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是________________________________。
（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：_______________ g 。 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題：

A         B        C         D         E         F
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                         。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                        。
(3)E中的實驗現(xiàn)象是                        。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（22分）通過一個半月的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_______________ ；b________________。
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行                                。
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質(zhì)的名稱），其中_______________在反應(yīng)過程中起催化作用，其_______________和_______________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。
(4)寫出實驗室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達式                      
　　　　　　　　　　　 ；
如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　                                   。
（5）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿                                  。
用排水法收集氣體時，實驗結(jié)束應(yīng)                                     。
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　         ，收集裝置是　         。（填字母編號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗探究是化學的靈魂，請你參與下列的探究活動。
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的　　　　（填字母）,該反應(yīng)的文字表達式為：                             。

A           B            C          D          E
（2）若采用A連接C裝置來加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：     ，實驗結(jié)束，停止加熱時要先                    ，然后再               。
（3）利用裝置C來收集氧氣時，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是                       （寫一點即可）。
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　　　裝置（填字母）,收集氫氣時可選　　　　或　　　　裝置。（填字母）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（  ）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請?zhí)羁眨?br />
（1）A圖中水的作用是                                  ；
（2）B圖中水的作用是                                   ；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                   。

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