【題目】某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；某無(wú)色溶液乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的一種可溶性鋇鹽溶液。為探究它們的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)于固體甲的分析正確的是

A．不一定有硫酸鈉 B．一定有氫氧化鈉

C．一定有氯化鈉 D．至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種

【答案】B

【解析】

試題分析：這是一道實(shí)驗(yàn)型的推斷題，解答時(shí)應(yīng)緊緊抓住實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行判斷，固體甲溶解后，加入酚酞溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明溶液呈堿性，故可能含有氫氧化鈉或碳酸鈉或兩者的混合物，繼續(xù)加入一種可溶性鋇鹽溶液，得白色沉淀，這白色沉淀可能是硫酸鋇或碳酸鋇或兩者的混合物，但接著在白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解，說(shuō)明白色沉淀中不含有碳酸鋇，只有硫酸鋇，從而可以證明原固體甲中一定含硫酸鈉和氫氧化鈉，一定不含碳酸鈉，后來(lái)在無(wú)色溶液中加入硝酸銀，得到了不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，說(shuō)明溶液中含有氯離子，但并不能就此說(shuō)明原固體甲中含氯化鈉，因?yàn)槁入x子可能是可溶性鋇鹽中帶入的，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體。

（1）紅色固體是 （填化學(xué)式）；溶液乙中溶質(zhì)是 。

A．硫酸鋁 B．硫酸亞鐵 C．硫酸鋁和硫酸亞鐵 D．硫酸銅和硫酸鋁

（2）寫(xiě)出步驟①的化學(xué)方程式： ；

【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究并對(duì)x的測(cè)定

該興趣小組同學(xué)稱(chēng)取ag硫酸亞鐵晶體樣品，先通干燥的氮?dú)猓缓蟀聪聢D裝置高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（3）裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有 ，稱(chēng)量反應(yīng)后裝置B，增重12.6g

（4）裝置C中 ，說(shuō)明產(chǎn)物中還有SO2。

查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4，則X的化學(xué)式是 。

（5）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是 。

（6）D裝置中球形干燥管的作用是 ，氫氧化鈉溶液的作用是 。

（7）反應(yīng)結(jié)束后還要不斷的通入氮?dú)庵敝晾鋮s，其目的是 。

【數(shù)據(jù)處理】

興趣小組同學(xué)利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖（圖2）

①根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出FeSO4xH2O中的x值是 （要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，請(qǐng)寫(xiě)出T3—T4段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③上述試驗(yàn)中若將裝置B和裝置C進(jìn)行調(diào)換，則測(cè)得FeSO4xH2O中的x值會(huì) （填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)Y2+□X2Y=4XY中，□里應(yīng)填寫(xiě)的數(shù)為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）操作①的名稱(chēng)是 ；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。

（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的 作用 ，該過(guò)程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化學(xué)式為 。

（5）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出一條節(jié)水建議： 。

（6）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指 ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

物質(zhì)

編號(hào)

甲

乙

丙

丁

物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系

A

CaCO3

CaO

Ca(OH)2

CaCl2

B

CuSO4

CuCl2

Cu(OH)2

CuO

C

Fe

FeCl2

Fe(OH)2

Fe2O3

D

Zn

ZnO

ZnCl2

Zn(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某化工廠(chǎng)與相鄰的化肥廠(chǎng)聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+　　=　　+(NH4)2SO4 。

（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為　　（填化學(xué)式）。進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是　　。沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　。

（2）實(shí)驗(yàn)室里操作①稱(chēng)為　　，進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、　　、燒杯。操作②的流程是加熱濃縮、　　結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時(shí)不用水，而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是　　。

（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

選用試劑

操作方法

A

CO2（CO）

過(guò)量O2

點(diǎn)燃

B

CaO（CaCO3）

足量蒸餾水

過(guò)濾、蒸發(fā)

C

Ca(OH)2溶液中的（NaOH）

足量CuCl2溶液

過(guò)濾

D

FeCl2溶液（CuCl2溶液）

足量鐵粉

過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 2O表示兩個(gè)氧分子 B. 鈉離子的符號(hào)為Na+

C. H2O中“2”表示兩個(gè)氧原子 D. H2O中含有一個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)定了生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A．廁所清潔劑：1 B．白醋：3 C．牙膏：9 D．洗發(fā)水：10

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同步練習(xí)冊(cè)答案