【題目】根據(jù)下圖的有關信息判斷，下列說法正確的是

A. 鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質子B. 在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

C. 鎂的相對原子質量為24.31gD. 鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)不相等

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)鎂原子的結構示意圖可知，鎂原子的核內(nèi)質子數(shù)為12，失去2個電子形成鎂離子，則鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質子，故A正確;

B、氯原子的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故B錯誤;

C、相對原子質量單位是“1”，不是“g”，由鎂元素元素周期表的一格可知，鎂的相對原子質量為24.31，故C法錯誤。
D、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的最外層電子數(shù)為8；氯原子的最外層電子數(shù)是7，得到1個電子而形成氯離子，氯離子的最外層電子數(shù)為8；鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)相等，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，趙敏采用了如圖所示裝置：由兩個注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣（不考慮玻璃管內(nèi)氣體的體積），給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻后，將氣體推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉裝置內(nèi)空氣體積的變化。

（資料）銅絲在加熱時與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。

（1）在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是_____。

（2）寫出該實驗中反應的文字表達式：_____。

（3）趙敏測得實驗結果如下：

反應前注射器內(nèi)氣體總體積

反應后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

21mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)_____21%（填“＞”“＜”或“＝”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_____（填序號，多選）

①裝置氣密性差

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是________，發(fā)生反應的文字表達式為________。若用高錳酸鉀抽取氧氣時，還需要對該裝置進行的改動是________。

（3）若用E裝置收集氧氣，當觀察到導管口出現(xiàn)________時開始收集，用D裝置收集氧氣的驗滿方法是________。

（4）實驗室也可用平過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。實驗中為了得到平穩(wěn)的氣流，最適合的裝置組合是________ (填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在生產(chǎn)、生活中有著及其重要的作用。

①15%的氯化鈉溶液具有消毒作用，其中溶劑是______，配置100g該溶液，需要氯化鈉______g。配置過程中會導致溶液質量分數(shù)偏大的可能原因是______（寫出一條即可）。

②對氯化鈉溶液進行焰色反應，火焰呈______色；滴加硝酸銀溶液，觀察到生成白色沉淀，請寫出該反應的化學方程式______。

③下圖電解水實驗揭示了水的組成。實驗中得到氫氣的試管是______（選填“1”“2”）。反應的化學方程式為______。2mol水中約含_____個水分子。

④、、在不同溶劑中的溶解度如下表所示。

表1 、、分別在水中的溶解度（g/100g水）

表2 常溫下，、、分別在100g乙醇中最多溶解的質量

t/℃

0

42

7.1

35.7

10

51

122

35.8

20

109

21.8

36.0

30

119

39.7

36.3

最多溶解的質量（g）

17.3

<0.01

0.1

根據(jù)表1和表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題

Ⅰ. 在水中的溶解度隨溫度升高而______（選填“增大”“減小”）。

Ⅱ.20℃時，飽和食鹽水中溶質質量分數(shù)為______。

Ⅲ.常溫下，將通入飽和的乙醇溶液中，反應的方程式為______，可觀察到的現(xiàn)象______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室加熱堿式碳酸銅固體(即“銅綠”)的裝置。查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質。試回答：

（1）指出標號儀器的名稱：A____________，B____________，C___________。

（2）實驗前要進行的操作步驟是____________.實驗過程中在試管中觀察到的現(xiàn)象是：__________，該反應的文字表達式：__________

（3）實驗后，試管破裂的可能原因：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

（1）有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為（______）

A它們由同種分子構成 B它們由同種元素組成 C它們都有毒 D它們都能溶于水

（2）兩者化學性質相差甚遠，請舉例 ________________________。

（3）兩者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。在化學課上，我們做過有關分子運動的實驗，請回答以下問題。

（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的基本性質是_________________。

（2）向盛有約20ml蒸餾水的小燒杯A中加入5——6滴酚酞溶液，用__________攪拌均勻（填儀器名稱），觀察溶液的顏色_________________。

（3）從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色____________。

（4）如圖所示，從燒杯A再倒取部分溶液于B燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。

①燒杯A的現(xiàn)象是__________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________________________________________________。

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實驗探究的方法，這種方法是________。

③由此實驗得出結論：___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量，取 10 g 這種鹽進行檢測，測得其中 含有碳酸鈣（CaCO3）0.3 g。(2) ~ (5)小題請寫出計算過程。

（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質”或“元素”或“分子”）。

（2）碳酸鈣的相對分子質量____________；

（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質量比_______________；

（4）計算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質量_________________________________；

（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質量分數(shù)是______？并判斷是否符合標簽說明_________________。

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