【題目】曉婷同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”
(1)如圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,曉婷同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗僅器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。
(3)如圖是曉婷同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號)______。
(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣,請寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式:____。
【答案】鑷子 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CABDE 2H2O22H2O+O2↑
【解析】
(1)取用塊狀固體要用到鑷子,故填鑷子;實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳,還需要用到稀鹽酸,故填稀鹽酸;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的主要步驟是檢查裝置的氣密性,加入藥品,收集氣體,驗滿,實驗結束洗滌儀器、整理桌面,故填CABDE;
(4)該裝置適用于固液常溫下制取氣體,若制取氧氣則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故填2H2O22H2O+O2↑。
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式,如圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲取的相關信息正確的是( 。
A. 該反應屬于化合反應
B. 該反應中含氧元素物質都是化合物
C. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為1:4
D. 生成丙、丁的分子個數(shù)比為1:1
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【題目】用下圖實驗裝置驗證一氧化碳與氧化銅反應的產物(固定裝置省略、裝置氣密性良好)。
①A 處玻璃管中反應的化學方程式是_____。
②B 中固體由黑變_____,反應的化學方程式是_____,說明一氧化碳有_____性。
③有關該實驗說法正確的是_____(選填編號)。
a. A 中消耗的碳粉的物質的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質的量
b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳
c. 點燃 e 處,火焰呈淡藍色
d. B 處玻璃管中固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素的質量
④上圖實驗裝置設計還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應的產物,請說明理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中“物質之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學知識.
(1)A展示了金剛石的微觀結構模型.構成金剛石的基本粒子是_____;
(2)B介紹了14C測年法.14C是質子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為_____;
(3)C介紹了化學家門捷列夫及元素周期表.如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖:
①表中氟原子的質子數(shù)X為_____,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____;
②鎂原子的結構示意圖為,上圖中與其化學性質相似的元素是_____;
③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是_____.
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【題目】興趣小組同學取12.5g石灰石(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關系如圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。
(2)碳酸鈣恰好完全反應時所消耗的稀鹽酸的質量是_____g。
(3)實驗中產生二氧化碳的質量是多少_____?(寫出計算過程)
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【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行了如下探究。
(探究一:鐵絲燃燒)如圖1所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點燃火柴桿,待快燃盡時,分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。
(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______。
(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因為______。
(探究二:鐵粉腐蝕的條件)如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內的水沿著導管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL)。當溫度恢復到室溫,量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號 | 樣品 | 量簡起始讀數(shù) | 量簡最后讀數(shù) | 所需時間 |
鐵粉、碳粉和10滴水 | 100 | 72 | 約120 | |
10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉 | 100 | 72 | 約70 | |
(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應。
(5)實驗①和②說明NaCl可以______(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程
(6)span>實驗開始后,廣口瓶溫度升高,說明鐵銹蝕是______(填“吸熱”或“放熱”)的過程。
(7)實驗①和實驗③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格的空白處樣品的組成是______。
(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數(shù)據計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)是______%(精確到小數(shù)點后一位),試分析實驗結果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。
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【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是
選項 | 待區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 軟水與硬水 | 蒸干觀察 | 加入肥皂水 |
B | 空氣與呼出氣體 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 |
C | 黃銅與銅 | 觀察顏色 | 加入稀鹽酸 |
D | 二氧化碳和一氧化碳 | 聞氣味 | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】請根據圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在______℃時,a、c兩種物質的溶解度相等。
(2)在t2℃時,向盛有50g a物質的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質量為______g。
(3)若a物質中混有少量b物質,最好采用______的方法提純a物質(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(4)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液各100g,所含溶劑的質量由大到小的順序是______。
(5)下列說法正確的是______。
A.將a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質的質量分數(shù)一定減小
B.將t1℃時c物質的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質量一定減小
C.配制一定溶質質量分數(shù)的b物質溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質的質量分數(shù)將偏高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質
C. 該反應屬于置換反應 D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
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