下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
量取9.5mL液體
B、
取用固體
C、
貯存少量氫氣
D、
過濾
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,固體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、量筒量液時(shí)要注意量程的選擇,應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確;
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
C、據(jù)氣體的儲(chǔ)存方法考慮;
D、過濾實(shí)驗(yàn)要“一貼二低三靠”分析.
解答:解:A、量取9.5mL液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒,故A錯(cuò)誤;
B、取用氯化鈉時(shí),瓶塞應(yīng)倒放,試管橫放,藥品送到試管底部,然后把試管豎起,故B錯(cuò)誤;
C、氫氣的密度小于空氣,收集滿后應(yīng)倒放于桌面,故錯(cuò)誤;
D、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖示操作正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要了解各操作的注意事項(xiàng);考查液體的加熱方法和酒精燈和量筒的使用方法和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中,不能達(dá)到目的是( 。
A、用CO2 鑒別NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)D、用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 鑒別滌綸和羊毛面料 分別取樣灼燒、聞氣味
B 鑒別過氧化氫溶液和純水 加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生
C 鑒別氯化銨和尿素 與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味
D 除去生石灰中的少量碳酸鈣 先加足量水,然后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、
讀出液體體積
B、
CO2的驗(yàn)滿
C、檢查裝置氣密性D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、量取一定體積的液體藥品時(shí)要用到量筒,藥品的狀態(tài)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B、可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈,酒精燃燒屬于化學(xué)變化C、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,稀硫酸屬于混合物D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2需要用酒精燈、錐形瓶、分液漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶等儀器,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a>b的是(  )
A、欲用量筒量取10mL溶液,仰視刻度線實(shí)際量取溶液體積a,俯視刻度線實(shí)際量取溶液體積bB、一塊純鐵的質(zhì)量為a,在潮濕的空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量為bC、一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,敞口放置一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為bD、酒精和水混合前的體積之和為a,混合后總體積為b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)角度看,下列敘述正確的是( 。
A、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B、用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)C、在銨態(tài)氮肥中加熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味D、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A、
鎂帶的燃燒
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
收集氫氣
D、
空氣中氧氣含量的測(cè)定

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同步練習(xí)冊(cè)答案