【題目】某工廠排放的五色廢水經(jīng)測定PH=2，為治理廢水，需將此廢水的PH調(diào)至7～8，為達此目的，并采用經(jīng)濟可行的方法，需在此廢水中加入（ ）

A．生石灰 B．氫氧化鈉 C．鐵粉 D．鹽酸

【答案】A

【解析】廢水顯酸性，要將廢水調(diào)節(jié)到顯弱堿性，需加入堿性物質(zhì)．

A、生石灰放入水中會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣的堿性相對弱一些，也經(jīng)濟．故正確；

B、氫氧化鈉是強堿，有很強的腐蝕性，不行；故錯誤；

C、鐵粉不是堿性物質(zhì)，故錯誤；

D、鹽酸本身是酸，不是堿，加入后會使酸性增強，故錯誤．故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅

B．氫氧化鈣溶液可用于檢驗二氧化碳?xì)怏w

C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧

D．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）

A．Zn B．Cu C．Zn和Cu D．Cu和Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是

A．KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4，KCl

C．CuSO4、H2SO4、NaCl D．FeCl2、KCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為合理利用“垃圾”資源，提倡垃圾分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐以歸為一類加以回收，它們屬于（ ）

A．有機物 B．無機鹽 C．金屬或合金 D．難溶性堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：

（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：

A C

D F ；

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達式 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)造成海水中富含二氧化碳后酸度增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，從而造成�?zāi)難性的后果。

（1）請用化學(xué)方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”。

（2）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 （填“大”或“小”），理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）如圖所示的自制凈水器中的 物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 。

（3）你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是 。（填標(biāo)號）

A．在河邊種植花草樹木

B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C．將垃圾倒入內(nèi)河中

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法： （合理答案均可）

（5）在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，使之較為干凈。如下圖所示，玻璃棒的作用是

（6）某同學(xué)用如如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點原因：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①分解反應(yīng)；②化合反應(yīng)；③置換反應(yīng)；④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中，生成物中一定不含單質(zhì)的是

A．①② B．②③ C．①③④ D．②④

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同步練習(xí)冊答案