【題目】鋰和鈉在元素周期表中位于同一族,它們的化學(xué)性質(zhì)相似。如圖是鋰元素部分信息。則鋰離子符號(hào)為____;氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式是_________。
【答案】Li+ Li2SO4
【解析】
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量;氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水,進(jìn)行分析解答。
根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為3,表示原子序數(shù)為3;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為3,核外有2個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子,最外層上有1個(gè)電子,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)以失去1個(gè)電子形成鋰離子,其離子符號(hào)為:Li+。氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水,硫酸鋰屬于鹽,水屬于氧化物,硫酸根的化合價(jià)為負(fù)二價(jià),鋰的化合價(jià)為正一價(jià),故硫酸鋰的化學(xué)式為Li2SO4;故填:Li+;Li2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),E俗稱純堿,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是 ,A的化學(xué)式是 。
(2)寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式 。
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗(yàn)碳酸鹽 | 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的NaCl 溶液 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一 |
稀鹽酸 | ||||
實(shí)驗(yàn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁?
(查閱資料)(1)CO2過(guò)量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2。
(2)AgCl不溶于稀硝酸
(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全變質(zhì) Ⅱ.___________ Ⅲ.CO2中混有HCl
(實(shí)驗(yàn)方案)興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入______溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | ______。 | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有____溶液的試管中,再加稀硝酸。 | ______。 | 猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為____。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)制取的氣體CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。
(交流討論)若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____。
(拓展思考)回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)后他們對(duì)殘留廢液的成分進(jìn)行探究。
[推理假設(shè)]
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有_______。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的_____溶液。
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鐵粉,觀察到_____, 確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3;某同學(xué)選用______測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
方案 | 加入試劑 | 提純的方法 | 方案評(píng)價(jià) |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過(guò)濾、 蒸發(fā)結(jié)晶 | ______(選填可行或不可行) |
二 | 稍過(guò)量的______ | ______ | 可行 |
(4)拓展運(yùn)用:
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),x溶液中溶質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液沖加入一定量銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色。
(1)濾液中的溶質(zhì)一定有____________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出造成濾液呈藍(lán)色的化學(xué)方程式___________________。
(3)濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小,其原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要配制50℃時(shí)氯化鉀飽和溶液(50℃時(shí)氯化鉀的溶解度是42.6g),回答下列問(wèn)題:
(1)25g氯化鉀應(yīng)溶解在多少克水里?
(2)在25g水里能溶解多少克氯化鉀?
(3)配制71.3g的飽和溶液,需氯化鉀和水各多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行二氧化碳的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)方程式為________。
(2)若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)在1處放_________。
(3)小燒杯中的化學(xué)方程式為_________。
(4)檢驗(yàn)微型集氣瓶中收集滿二氧化碳的方案是__________。
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