【題目】實驗室用H2O2制氧氣時,沒有加MnO2,其結(jié)果是(

A.不影響放出氧氣的快慢

B.不能產(chǎn)生氧氣

C.反應(yīng)速度很慢,H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少

D.產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢

【答案】D

【解析】

試題分析:催化劑只能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,也不改變生成我的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂帶在空氣中放置幾十天后表面變黑,有人認為這是鎂與氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂,也有人根據(jù)鐵生銹的條件,認為這是鎂與水、氧氣共同作用的結(jié)果.為此,小柯進行了如下探究;將如圖所示的兩個裝置抽氣,然后充入除去二氧化碳后的空氣,再在兩邊用彈簧夾將裝置密封,幾十天以后觀察現(xiàn)象。

(1)兩個裝置所盛放的液體分別是 和水

(2)幾十天以后,兩個裝置中的鎂帶表面都未變黑,于是小柯猜想,黑色物質(zhì)可能是碳和碳酸鎂的混合物,如果小柯的猜想成立,那么取黑色物質(zhì)加入足量的稀鹽酸,會觀察到哪些現(xiàn)象?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1時,甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2降低到t1時,甲溶液析出5g固體

D. a,bc三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:cab

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中,反應(yīng)一段時間后過濾,得無色濾液和濾 渣。濾渣的成分可能是

A B鎂、銅 C鋅、銅 D鎂、鋅、銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),相關(guān)關(guān)系如下圖所示,其中A是鐵銹的主要成分Fe2O3,B是一種金屬單質(zhì),C、D、E是酸堿鹽中的一種,其中“──”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化,A與B在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,C與D、D與E反應(yīng)的生成物之一都是Na2SO4。

請回答下列問題:

1物質(zhì)B是 (寫化學式,下同),C可能是 ,E是 。

2寫出物質(zhì)D與E反應(yīng)的化學方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有可燃性

D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常有誤食亞硝酸鈉(NaNO2)中毒事件的報道,這是因為亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味;工業(yè)用鹽中常混有亞硝酸鈉,有關(guān)氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下表:

(1)根據(jù)上表中資料,鑒別NaCl和NaNO2的方法共有____________種。

(2)任選一種方法鑒別NaCl和NaNO2,寫出實驗方案____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式填空。

(1)3個氯原子 ;

(2)3個氫氧根離子

(3)2個二氧化碳分子 ;

(4)保持氧氣的化學性質(zhì)的微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈣是重要的化工原料。某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì),以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如圖所示:

(1)由步驟①可判斷鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是 。

(2)步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵,請寫出步驟②發(fā)生復分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學方程式: 。

(3)步驟④加入鹽酸的目的是除去 ;步驟⑤利用鹽酸具有 性,蒸發(fā)過程中,除去過量的鹽酸。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案