實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是


  1. A.
    反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)
  2. B.
    所制氣體的性質(zhì)
  3. C.
    所制氣體的顏色
  4. D.
    反應(yīng)的條件
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．
精英家教網(wǎng)
（1）下列是實驗室常用的儀器：
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
 
、
 
．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
 
；收集氧氣時，還可以選用
 
法收集．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是
 
．
（4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；
②
 

③
 
  
 
②
 

③
 
 反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式
 
[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為他的結(jié)論
 
（選填“正確”或“不正確”），理由是
 
．寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應(yīng)都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．
精英家教網(wǎng)
（1）下列是實驗室常用的儀器：
精英家教網(wǎng)
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
 
、
 
．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是
 
．
（4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中；
②____________；
③____________．		 ②____________
③____________		 反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
[反思與評價]（1）通過上述實驗，浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，
還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為他的結(jié)論
 
（選填“正確”或“不正確”）．
寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題（二） 題型：探究題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

 

 

（1）下列是實驗室常用的儀器:

 

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）      、        。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                               。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                               。

②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是               、              。

（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是                  ；收集氧氣時，還可以選用            法收集。檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后                                             

                                                                          。

（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是                                   。

（4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分。

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及方程式

①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；

②                  ；

③                   

                    。

 

②                

③                 

反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學(xué)方程式               

                         

 

[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論         （選填“正確”或“不正確”），理由是                                                        。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。

請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點              。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：晉江市質(zhì)檢 題型：問答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．

精英家教網(wǎng)

（1）下列是實驗室常用的儀器：

精英家教網(wǎng)

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是______；收集氧氣時，還可以選用______法收集．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后______．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是______．
（4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；
②______
③______		  
 
②______
③______		 反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式
______
[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為他的結(jié)論______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年11月中考化學(xué)模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑．
②實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是______；收集氧氣時，還可以選用______法收集．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后______．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是______．
（4）檢驗B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及方程式
①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；
②______
③______		 
 
②______
③______		反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式
______
[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為他的結(jié)論______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______．

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