【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求回答問題:
化學(xué)反應(yīng) | 有關(guān)的化學(xué)方程式 | 簡答 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | _____ | 反應(yīng)中鐵元素從_____態(tài)變成_____態(tài) |
鎂帶燃燒 | _____ | 反應(yīng)物物質(zhì)的量之比為_____ |
硫粉在氧氣中燃燒 | _____ | 集氣瓶內(nèi)預(yù)先放少量水的目的是_____ |
【答案】3Fe+2O2Fe3O4 游離 化合 2Mg+O22MgO; Mg:O2=2:1 S+O2SO2 吸收二氧化硫,防止造成空氣污染
【解析】
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;鐵元素由游離態(tài)變成化合態(tài);故填:3Fe+2O2Fe3O4;游離;化合
(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO,反應(yīng)物鎂與氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1;故填:2Mg+O22MgO;2:1
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2;二氧化硫有毒,可用水將其吸收,防止造成空氣污染;故填:S+O2SO2;吸收二氧化硫,防止造成空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E 為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中 A 和 B 是單質(zhì),C、D 是組成元素相同的氣體,B 和 E 都是黑色固體。他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出 A 的化學(xué)式為______;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B 和 C 的反應(yīng):_____;D 和 E 的反應(yīng):_____。
(3)列舉物質(zhì) C 在生產(chǎn)、生活中的用途_____(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H為初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分別為五種不同類別的物質(zhì),B、C、D、E中含有相同元素,E為藍(lán)色溶液,H為氣體,F為波爾多液成分之一,其中“﹣”表示反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出F、G物質(zhì)的化學(xué)式。
F_____;G_____;
(2)B與足量A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;
(3)C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____;
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)在圖中用“﹣”或“→”補(bǔ)出物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。
(查閱資料)
經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(對(duì)比實(shí)驗(yàn))
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活動(dòng)性Al比Cu_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測(cè)與探究)
小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入 NaCl固體 | 鋁絲表面析 出紅色固體 | 氧化鋁薄膜 被破壞 | Na+或①_____能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入 Na2SO4固體 | ②_____ | 氧化鋁薄膜 未被破壞 | Na+和SO42都不能 破壞氧化鋁薄膜 |
(結(jié)論與反思)
得出結(jié)論:前述猜測(cè)_____(填“正確”或“不正確”)?偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是 ( )
A. 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸
B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C. 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別用不同量的鋅加入到一定量的Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對(duì)濾渣或?yàn)V液成分的探究
(1)往濾液中加入鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,請(qǐng)分析濾液中溶質(zhì)的成分______。
(2)往濾渣中加入鹽酸,若無氣體放出,則濾渣中可能含有什么金屬______?
(3)若過濾后的濾液為無色,試分析反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化情況______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 溶洞的形成Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O+ CO2↑分解反應(yīng)
B. 酸雨的形成CO2 + H2O = H2CO3 化合反應(yīng)
C. 碳與灼熱氧化銅反應(yīng)C + 2CuO CO2↑+ 2Cu還原反應(yīng)
D. 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多A1(OH)3+3HC1 =A1C13 +3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛、小軍、小紅對(duì)一份久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量。
(一)成分的確定:小紅設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在操作1中要用到玻璃棒,其作用是_____;在操作2中得到沉淀B,寫出生成沉淀B的化學(xué)方程式_____。
(2)小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問題,不能證明含有NaOH,但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是_______。小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定固體中含有NaOH。
(二)各成分含量的測(cè)定:
小軍同學(xué)利用電子天平做了如圖2所示測(cè)定生成CO2的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。
(2)有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是______(實(shí)驗(yàn)操作均正確).
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析,NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒有變質(zhì)前的NaOH相比,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗硫酸的量_____(填“相等”、“大于”或“小于”)。
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