右圖圖示表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大的圓圈代表純凈物。其中①、②、③、④、⑤表示不同物質(zhì)的類別,回答下列問(wèn)題:

(1)該物質(zhì)的分類依據(jù)是 ____________________________

(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):干冰、苛性鈉、水銀、純堿、小蘇打,大理石。其中屬于②的是____________________________

(3)化學(xué)謎語(yǔ):老者生來(lái)脾氣躁,每逢喝水必發(fā)燒,高壽雖已九十八,性情依然不可交。

其描述的物質(zhì)名稱是_______,按上述分類,它屬于______________(填序號(hào))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如果用“精英家教網(wǎng)”表示氫原子,用“精英家教網(wǎng)”表示氯原子.右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

,該反應(yīng)的基本類型為
 
;
(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由
 
構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由
 
構(gòu)成.
(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子.可見(jiàn),在化學(xué)變化中,
 
發(fā)生變化,
 
不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?丹東)目前,廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).右圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進(jìn)行分離,可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同)
Cu、C、Zn
Cu、C、Zn
,氧化物有
MnO2
MnO2
,鹽有
NH4Cl、ZnCl2
NH4Cl、ZnCl2
,有機(jī)物有(寫(xiě)名稱)
淀粉
淀粉

(2)小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗(yàn)氯化銨中的銨根離子.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
①剝開(kāi)干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末.
②溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌(填操作名稱).
得到黑色粉末和無(wú)色澄清液體黑色粉末的成份為
二氧化錳和炭粉
二氧化錳和炭粉
③對(duì)黑色粉末進(jìn)行
灼燒
灼燒
得到純凈的MnO2固體
④檢驗(yàn)第②步中得到的無(wú)色澄清液體中是否含銨根離子的方法是:
取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱(把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口)
取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱(把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口)


強(qiáng)烈刺激性氣味(或濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色)
強(qiáng)烈刺激性氣味(或濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色)
化學(xué)方程式為:
NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3
NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖,是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)該實(shí)驗(yàn)有以下步驟:①點(diǎn)燃后一個(gè)酒精燈 ②點(diǎn)燃前一個(gè)酒精燈 ③熄滅前一個(gè)酒精燈 ④熄滅后一個(gè)酒精燈 ⑤通入純凈的一氧化碳 ⑥停止通入一氧化碳.正確操作步驟的順序是
 
.(填序號(hào))
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同之處(寫(xiě)三點(diǎn))
 

 

 

(4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳,除去二氧化碳常用的方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省福州市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于    (填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為   
,該反應(yīng)的基本類型為    ;
(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由    構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由    構(gòu)成.
(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成    個(gè)氯化氫分子.可見(jiàn),在化學(xué)變化中,    發(fā)生變化,    不變.

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