精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】據報道，我國長征五號“冰箭”運載火箭將于今年9月試射，這種無污染的火箭采用液氫和液氧作為推進劑，其中液氧屬于（ ）

A．單質 B．氧化物 C．化合物 D．混合物

【答案】A

【解析】

試題分析：液氧是由氧氣一種物質組成，屬于純凈物，由氧元素一種元素組成，屬于單質。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據表中信息，回答下列問題。

（1）HCl中氯元素的化合價為 。

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現象是 。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應的化學方程式為 。

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體。

（1）一氧化碳與二氧化碳是碳元素形成的兩種重要的氧化物，二者化學性質不同的原因是 中俊同學與倩倩同學根據所學知識各設置一題，請根據所學知識回答：

甲組：歸納一氧化碳與二氧化碳的不同之處：① ② 。

乙組：區(qū)分一氧化碳與二氧化碳的方法：① ② 。

（2）甲同學利用右圖裝置對二氧化碳的性質進行驗證。

①打開K，反應一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 ，具有的化學性質是 ；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水有連續(xù)氣泡冒出，但石灰水未變渾濁，試分析原因是 ；

②關閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現象是 。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是 。

③將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高實驗的準確度，其理由是________________________________,反應的的化學方程式_________________

（3）乙同學利用右下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）。

①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年12月12日，氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內。節(jié)能減排，人人有責，下列措施不利于節(jié)能減排的是（ ）

A．參與植樹造林，擴大植被面積

B．使用一次性餐具，方便生活

C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置

D．乘坐公共交通工具，低碳出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色生活”是一種能源、環(huán)保的生活理念，下列行為中符合該理念的是（ ）

A．隨著丟棄舊電池

B．大量燃放煙花爆竹

C．將實驗后的廢液直接倒入水池中

D．盡量選擇公共交通工具出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同一原子中，下列說法錯誤的是（ ）

A．質子和電子的數目相同

B．質子和中子的電性不同

C．原子核和電子的質量不同

D．原子核和原子的體積不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。

Ⅰ．從宏觀知微觀

（1）100mL水與100mL乙醇混合時，溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為： 。

（2）氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X中一定含有的元素是 (填元素符號)。

Ⅱ．從微觀知宏觀

（1）根據下列化學用語，按要求填空：

a．Ca2＋ b．Cl— c．C d． e．

① 表示意義最多的是 (填序號)；

② 表示結構相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號)；

③ a與d兩粒子結合形成物質的化學式是 。

（2）下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖，有關敘述正確的是 。

A．該反應是置換反應

B．圖中單質的化學式反應前后分子總數不變為N2

C．反應前后分子總數不變

D．在化學變化中，分子可分原子也可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：

甲_______________________________；

乙_______________________________。

（2）“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求。

（3）某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。（已知：白磷著火點為40℃左右）

①向燒杯內放入適量的水與生石灰反應，目的是 ；

②可觀察到玻璃管內發(fā)生反應的現象是：

白磷（足量） ；

活塞向 （選填“左”或“右”）移動；

③實驗結束到常溫后，活塞應停在約 cm處，據此可得出的結論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或實驗操作不正確的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案