【題目】初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):
1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為 ,原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
2)B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 。
4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有 。
老師問(wèn):廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 | 可能有Ca(OH)2、NaOH | 學(xué)生丙 | 可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
學(xué)生乙 | 可能有NaOH、Na2CO3 | 學(xué)生丁 | 可能有Na2CO3 |
學(xué)生戊 | 可能有NaOH | …… | ………… |
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結(jié)論】上述濾液中,還含有 ,沒(méi)有 。
【答案】1)溶液紅色逐漸褪去, HCl + NaOH = NaCl + H2O
2)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
3)有白色渾濁生成(或白色沉淀生成)
4)【猜想】NaCl
【結(jié)論】Na2CO3, CaCl2、Ca(OH)2 、NaOH
【解析】
試題分析:1)氫氧化鈉溶液呈堿性,可使酚酞變紅。當(dāng)加入稀鹽酸后,二者發(fā)生中和反應(yīng)。隨著稀鹽酸的加入,溶液的堿性會(huì)逐漸減弱至中性或酸性。觀察的現(xiàn)象是:溶液紅色會(huì)逐漸褪去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl + NaOH = NaCl + H2O
2)B中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鹽和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
3)石灰水是氫氧化鈣的水溶液,會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的難溶于水的碳酸鈣和水。所以反應(yīng)的現(xiàn)象為:有白色沉淀生成。
4)【猜想】A中會(huì)生成氯化鈉。且氯化鈉不與后面的物質(zhì)反應(yīng),因此一定存在。B中會(huì)生成碳酸鈉。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。說(shuō)明C中的氫氧化鈣有剩余,并與B中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而渾濁。由于碳酸鈉參與了反應(yīng),所以它不一定存在,而是可能存在。顯紅色說(shuō)明溶液呈堿性。在上述實(shí)驗(yàn)中呈堿性的有氫氧化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈣。無(wú)法確定哪一種。如A中鹽酸有剩余,則可能存在還有氯化鈣。因此一定存在的是氯化鈉。
【結(jié)論】取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。說(shuō)明溶液中存在的堿性物質(zhì)能與氯化鋇反應(yīng),所以應(yīng)為碳酸鈉。由氯化鈣、氫氧化鈣一定不存在。最終溶液為無(wú)色,可確定氫氧化鈉也不存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C;C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).則:
A是 ,B是 ,C是 ,D是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),下列各組藥品能達(dá)到目的的是
A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4
C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的敘述中,不正確的是
A.能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳
B.復(fù)分解反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
D.能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液是堿溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn),干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。
【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)寫(xiě)出下列符號(hào)的意義:2H表示 ,O表示 .
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中 出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2014年四川省達(dá)州市】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究:
[提出問(wèn)題]如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> (填字母);
(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 。
[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[猜想與假設(shè)]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是 (填序號(hào)),理由是 。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)
(填字母)
a.pH試紙
b.硝酸銀溶液
c.紫色石蕊試液
d.銅
e.足量氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類(lèi)的方式存放,四個(gè)藥品柜中已存放了下列藥品,F(xiàn)某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一瓶硫酸,正確存放它的藥品柜是
①甲柜:鹽酸、硝酸 ②乙柜:氫氧化鈉、氫氧化鉀
③丙柜 ;紅磷、硫 ④丁柜:銅、鋅
A.③ B.② C.① D.④
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