【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn).

1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_______(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替_______

2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是________

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填序號(hào)).

A 大理石和稀鹽酸 B 過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C 鋅粒與稀硫酸制氫氣 D 濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置______(填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。

【答案】燒杯 玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 AC

【解析】

1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯;攪拌時(shí)用筷子代替:玻璃棒。

2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置中提升塑料瓶可以使雞蛋殼與稀鹽酸分離,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

③選用甲裝置(屬于固液發(fā)生裝置)可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

A、大理石和稀鹽酸,使用固液發(fā)生裝置;故選項(xiàng)正確;

B、過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末,應(yīng)該為塊狀二氧化錳;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、鋅粒與稀硫酸制氫氣 ,使用固液發(fā)生裝置;故選項(xiàng)正確;

D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳,不能使用;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:AC

④二氧化碳密度大于空氣,氣能溶于水,收集二氧化碳常選向上排空氣法收集,選擇裝置丙;已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小,選優(yōu)向下排空氣法收集,若收集氨氣應(yīng)選用裝置:丁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

1)圖中B端為電源的 _____ (填負(fù))極.

2D試管中收集到的氣體是_____,檢驗(yàn)該氣體用_____,則此檢驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:在化學(xué)變化中,_____可分.

4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____(填符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:________;

(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁:_______;

(3)高錳酸鉀制氧氣:______

(4)水通電分解:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

控制反應(yīng)速率的方法有:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑:A稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石

1)請(qǐng)?jiān)诒碇卸叹上填上所選試劑對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

實(shí)驗(yàn)名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

____D

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

A_____

2)根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________

3)已知:CO2SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2________(填“>”“<”CO2,試管內(nèi)溶液變成________色。

實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題。

1)拉瓦錫用裝置A(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與汞反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡,對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(銅和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅),其原理都是采用_________(填物理化學(xué))方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD,利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能造成的實(shí)驗(yàn)誤差的因素是______________(答一條合理即可)。

3)裝置CD的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,裝置D中(試管容積為40mL),注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至_________刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是電解水的裝置,完成下列問(wèn)題:

1)其中A試管應(yīng)該與電極的_____極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____。

2B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為_____

3)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)方硫酸亞鐵片是常用的補(bǔ)鐵劑,其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如由圖,請(qǐng)根據(jù)給出信息回答

1)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

2)硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比為_____;

3)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(精確到0.1%)

4)一位3歲的兒童若按說(shuō)明書的用量,一天從藥中獲得_____mg鐵元素(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明燃燒的條件之一的是______________(填序號(hào))

A可燃物

B空氣

C溫度達(dá)到著火點(diǎn)

2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。

A CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

B水具有酸性

C干燥的紫色石蕊紙花變紅

D濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201363l日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有_____的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有_____的化學(xué)性質(zhì)。

2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a_____。

3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_____(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是_____,這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出用此方法制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_____。(氯酸鉀和二氧化錳受熱分解,用化學(xué)式書寫)

4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是_____。

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