【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的 NaOH 已經(jīng)結(jié)塊。于是對其成分進(jìn)行科學(xué)探究,請你一起完成探究的過程。
Ⅰ固體的成分分析
(提出問題)結(jié)塊后的固體成分是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想一:固體為碳酸鈉
猜想二:固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。
用化學(xué)方程式表示固體中含有碳酸鈉的原因______________
(查閱資料)BaCl2 溶液 pH=7。
(實(shí)驗(yàn)探究)從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別裝入A、B、C 三支試管,進(jìn)行如上圖所示實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1) 根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,三支試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:A 試管中_______________________,B 試管出現(xiàn)大量氣泡,C 試管中出現(xiàn)白色沉淀; C 試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(用化學(xué)方程式表示)______________
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是不正確的,原因是______________
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))請你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,填入下列表格中。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中, 加水使其完全溶解, ①______________ ②______________ | ①______________ ②______________ | 固體為碳酸鈉和 氫氧化鈉 |
Ⅱ 固體中各成分含量
為確定該固體樣品中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小芳同學(xué)稱取 2 g 樣品,利用 A 為 Y 形管、B為量氣管、C 為水準(zhǔn)管作為主要反應(yīng)容器,進(jìn)行了如圖(I)所示實(shí)驗(yàn)。
(1)在量氣管內(nèi)水面上加一薄層油,目的是______________
(2)使樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為______________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳同學(xué)讀出量氣管中的氣體體積為 22.4ml(已知該溫度壓強(qiáng)下,CO2的密度為 1.965 g/L),請你計(jì)算出樣品中 Na2CO3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。(寫出計(jì)算過程)
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖(Ⅱ)裝置,分別測定反應(yīng)前、反應(yīng)后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量,進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)操作中沒有失誤,多次測量的結(jié)果均偏大,你認(rèn)為可能的原因是______________
【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O; 溶液變紅 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 碳酸鈉溶液呈堿性,也使無色酚酞變紅,不能判斷樣品中是否含有氫氧化鈉 加入過量氯化鋇溶液,靜置 滴加酚酞試液 產(chǎn)生白色沉淀 溶液變紅色 防止二氧化碳溶于水 將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸流到樣品中 5.3% 逸出的二氧化碳中含有水蒸汽
【解析】
Ⅰ固體的成分分析
氫氧化鈉容易潮解,然后會(huì)和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而生成了碳酸鈉和水,其化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
實(shí)驗(yàn)
(1)碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,根據(jù)甲同學(xué)得出的結(jié)論可以知道:三支試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:A中溶液變紅,說明溶液顯堿性,B中有氣泡產(chǎn)生,C中溶液變渾濁,判斷了碳酸鈉的存在;C 試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示);
(2)碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)A中溶液變紅來判斷氫氧化鈉的存在;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
為了確認(rèn)氫氧化鈉的存在,必須先除去碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為:取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向?yàn)V液)中滴加幾滴無色酚酞溶液;若固體為碳酸鈉和氫氧化鈉,加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀;滴入酚酞溶液變紅;
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中, 加水使其完全溶解, ①加入過量氯化鋇溶液,靜置 ②滴加酚酞試液 | ①產(chǎn)生白色沉淀 ②溶液變紅色 | 固體為碳酸鈉和 氫氧化鈉 |
Ⅱ.固體中各成分含量
(1)二氧化碳能溶于水,油層能有效防止二氧化碳溶于水;
(2)要使樣品與稀硫酸反應(yīng),可將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸流到樣品中;
(3)生成CO2的質(zhì)量=(22.4mL÷1000)×1.964g/L≈0.044g;
設(shè):樣品中的Na2CO3的質(zhì)量為x。
x=0.106g;
所以樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;
(4)實(shí)驗(yàn)操作中沒有失誤,多次測量的結(jié)果均偏大,可能的原因是逸出的二氧化碳中含有水蒸汽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒。“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].請回答:
(1)漂白粉是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。
(3)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
(4)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合作探究題
(1)根據(jù)這下面圖形來制取氧氣所需要的藥品是_____;
(2)固定裝置時(shí)鐵架臺(tái)的鐵夾夾試管的_____;
(3)在加熱之前先對試管_____,然后再對_____;
(4)試管向下略傾斜的目的是_____;
(5)當(dāng)導(dǎo)氣管口有導(dǎo)氣管里有空氣,收集的氣體不純。反應(yīng)完后撤,再移去酒精燈其目的是_____
(6)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____;
(7)因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒杂?/span>_____收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會(huì)迅速分解成氧氣和水,反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,并探究氧氣的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖所示:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____。它是該反應(yīng)的_____,該反應(yīng)的表達(dá)式為_____,反應(yīng)類型是_____。為保證收集到純凈的氧氣,收集時(shí)所用到的裝置應(yīng)是_____(填字母序號(hào));該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是_____(答一條)。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生時(shí),即用裝置D收集氧氣,然后用帶火星的木條伸入瓶中,瓶口、瓶中都未見木條復(fù)燃,其原因是_____。
(4)裝置A中反應(yīng)很劇烈,由此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____(填序號(hào))。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物。
(5)若將分液漏斗改為長頸漏斗,長頸漏斗的末端應(yīng)插入液面以下,原因是_____。
(6)反應(yīng)乙的現(xiàn)象為_____,丙的化學(xué)反應(yīng)是_____。甲和丙在實(shí)驗(yàn)時(shí)都要在集氣瓶中保留少量水,甲的原因是_____,丙的原因是_____。所以為了方便實(shí)驗(yàn),可以選擇_____(填字母序號(hào))方法收集氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g甲
B. t2℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲>乙>丙
C. 將丙物質(zhì)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. t2℃時(shí),分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖象(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南通有漫長的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請按要求填空。
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的_______元素可以預(yù)防甲狀腳腫大。
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破?扇急饕屑淄樗衔,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于_______(選填“純凈物”或“混合物”)。若甲烷大量泄露到大氣中,會(huì)導(dǎo)致________,使全球氣候變暖。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝里得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過________(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_______。
A.分子個(gè)數(shù) B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類
(5)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減小,同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄 縮小。
①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時(shí)海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為_______________。③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( )
A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中
C. 向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾
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