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“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法，簡要回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是
水分子
水分子
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
水分子運動到空氣中
水分子運動到空氣中
．
（4）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
水分子之間的間隔變小
水分子之間的間隔變小
．
（5）一滴水里大約有15萬億個水分子．說明：
分子體積很小
分子體積很小
．
分析：（1）保持水的化學性質的微粒是水分子；
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和氧原子；
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是由于水分子運動到空氣中；
（4）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是水分子之間的間隔變��；
（5）一滴水里大約有15萬億個水分子．說明：分子體積很�。�
解答：解：（1）保持水的化學性質的微粒是水分子；故填：水分子；
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和氧原子；故填：氫原子和氧原子；
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是由于水分子運動到空氣中；故填：水分子運動到空氣中；
（4）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是水分子之間的間隔變��；故填：水分子之間的間隔變�。�
（5）一滴水里大約有15萬億個水分子．說明：分子體積很�。侍睿悍肿芋w積很�。�
點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、準確把握分子的概念是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法．按要求填空．
（1）原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
（填寫粒子符號）．
（2）若“”表示一個氮原子，則“”表示
N2
N2
（填寫物質化學式）．
（3）符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
（填寫粒子名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法．按要求填寫下列空白．
（1）原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
（填寫粒子符號）．
（2）寫出氯化亞鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法．試根據(jù)以下材料，簡要回答問題：
材料一：一滴水里約有15萬億億個水分子；材料二：大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象；材料三：酒精揮發(fā)．
（1）材料一說明
分子很小
分子很小
；
（2）材料二說明
分子之間有間隔（或溫度升高間隔增大，溫度降低間隔減小）
分子之間有間隔（或溫度升高間隔增大，溫度降低間隔減�。�
；
（3）材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法．請按要求填空．
（1）加碘鹽中碘元素的原子結構示意圖為：，則碘元素在元素周期表中位于第
五
五
周期；
（2）若“”表示一個氮原子，則“”表示
N2
N2
（填化學用語）；
（3）表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  03
+3
Al2
  03
．
（4）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應，其實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O．結合發(fā)生復分解反應的條件，請回答：ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
（填離子符號）結合生成了
AgCl
AgCl
；
（5）已知某反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．請據(jù)圖寫出該反應的化學方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?樂山二模）“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法，下面是某化學反應的微觀模擬示意圖，已知 表示氧原 子，表示氫原子寫出該反應的化學方程式：
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
；
分析微觀過程模擬圖，你能得出的結論是在化學反應中：
化學反應里分子可以可以分成原子，而原子不能再分
化學反應里分子可以可以分成原子，而原子不能再分
．

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