【題目】7克含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛50 g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為56.8g

請計算:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____;

2)鋅粒中鋅的質(zhì)量_____;

3)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

4)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】0.2g 6.5g 19.6% 28.6%

【解析】

解:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=7g+50g-56.8g=0.2g

故填:0.2g

設(shè)生成0.2gH2需要Zn的質(zhì)量為x,需要H2SO4的質(zhì)量為y,生成ZnSO4的質(zhì)量為z

X=6.5g y=9.8g z=16.1g

2)鋅粒中鋅的質(zhì)量是6.5g

故填:6.5g。

3)根據(jù)溶液中,所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

故填:19.6%。

4)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=16.1g,反應(yīng)后的溶液的質(zhì)量=6.5g+50g-0.2g=56.3g

反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;

故填:28.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是____。

(2)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填字母),反應(yīng)的方程式為____。

(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一種儀器的名稱是___,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

(4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷,選擇的發(fā)生裝置為___(填字母),可用裝置E收集甲烷,利用了甲烷____的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】時,將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到,現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是(

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液,乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合,充分?jǐn)嚢,一定有固體剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖回答問題:

1)儀器名稱:①___________,②___________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先________(選從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈)。

3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________________________________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號)。

4NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣,氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。

①合成氨氣時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為_________,氨氣中氮元素的化合價為___________

②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到____________________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了證明NaOH能與CO2發(fā)生了反應(yīng),將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中。

1)圖甲中液面上升的原因是_____。

2)乙中液面高于甲,說明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,本實驗中甲的作用是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體。請結(jié)合下圖回答問題。

1)儀器①的名稱是__________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)若選用B裝置制取氫氣,則收集裝置應(yīng)選________(填字母序號);若改用下圖裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_________(填“a”“b”)口進(jìn)入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超臨界水氧化技術(shù)(SCWO)主要是利用超臨界水作為反應(yīng)介質(zhì)徹底地氧化除去工業(yè)生產(chǎn)中的廢料。當(dāng)溫度、壓強分別超過臨界溫度分(374. 2 °C )和臨界壓強(22.1 MPa)時的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶。550°C時,乙醇(C2 H5OH)在超臨界水氧化過程中生成碳的兩種氧化物,測得乙醇和碳的兩種氧化物的分布分?jǐn)?shù)曲線如圖的X、Y、Z所示。下列說法錯誤的是

A.物質(zhì)X減少趨勢先快后慢

B.X是乙醇,Y是二氧化碳,Z是一氧化碳

C.超臨界水分子和普通水分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D.超臨界水氧化過程中,水是氣態(tài)的,氧氣含量多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一 定量的高錳酸鉀固體

C.將水通電電解一段時間

D. 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)燃燒與滅火的課堂上,老師做了一個有趣的實驗:將一 根銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖所示),觀察到火焰立即熄滅。

1)探究一:蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè):a銅線圈隔離了可燃物;

b銅線圈隔絕了空氣;

c銅線圈吸熱,降溫至蠟燭著火點以下。

討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想ab,理由是___________________。

設(shè)計并進(jìn)行如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后____________

蠟燭正常燃燒

猜想c正確

2)探究二:經(jīng)過多次上述實驗大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑,黑色物質(zhì)是什么呢?

猜想與假設(shè):①炭黑;氧化銅;炭黑和氧化銅。

[查閱資料] :氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水,炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。

討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是_________________(寫一條即可)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中________________,

固體部分溶解溶液變藍(lán)色

猜想正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案