【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�

A. “曾青得鐵則化為銅”2Fe+3CuSO4 ═Fe2（SO4） 3+3Cu

B. 銅絲與稀鹽酸反應(yīng)：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

C. 水的電解：2H2O═O2↑+2H2↑

D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液：CO2+H2O═H2CO3

【答案】D

【解析】

A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、銅的金屬活動(dòng)性排在氫的后面，不會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2OO2↑+2H2↑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，F是一種最常見的液體，反應(yīng)③火星四射，并且H是一種黑色的固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式A_____、C_____。

寫出物質(zhì)的名稱D_____、B_____。

（2）寫出反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，反應(yīng)基本類型_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)

（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同?

（資料鏈接）

①氯化氫與甲苯不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機(jī)溶劑)，氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。

③向濃鹽酸中滴加濃硫酸，會(huì)有氯化氫逸出。

（分析與猜想）

（1）鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號(hào))

（2）氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可能不同，猜想的理由是___________。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).

（1）B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.

（2）D中裝有用實(shí)驗(yàn)室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，其目的是除去尾氣中的氯化氫，且該物質(zhì)與氯化氫反應(yīng)只生成鹽和水。該物質(zhì)可以是________(寫化學(xué)式)

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象

解釋

與氧化銅

作用

鹽酸：___________

化學(xué)方程式：_______

氯化氫的甲苯溶液：無(wú)明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

與紫色石蕊試劑作用

鹽酸：紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色

________________

氯化氫的甲苯溶液：無(wú)明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氯化氫與鹽酸氣體的化學(xué)性質(zhì)不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到：

A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成_____色。B處試管中澄清石灰水變_____。

（2）C處酒精燈的作用是_____。

（3）A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后，停止加熱玻璃管，仍應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳，直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻。目的是防止_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一”，學(xué)科思想方法與核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展幫助我們更好地分析與解決問題。

（1）化學(xué)發(fā)展史上許多實(shí)驗(yàn)之間存在一定的關(guān)聯(lián)：有些實(shí)驗(yàn)是“一種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”，有些實(shí)驗(yàn)是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的①_______（填字母）歸為一類，依據(jù)是②_____

（2）利用實(shí)驗(yàn)E中一氧化碳的性質(zhì)、仿照E中的實(shí)驗(yàn)原理，寫出“使用催化凈化裝置將燃油汽車尾氣中的一氧化碳和二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)害氣體”的反應(yīng)的化學(xué)方程式①______，反應(yīng)前、后碳元素化合價(jià)的變化為②_____，其原因是有③_________（填“電子”或“質(zhì)子”）偏離（或轉(zhuǎn)移）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)為了測(cè)定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該溶液于燒杯中，然后將400g澄清石灰水分四次加入，燒杯中沉淀的質(zhì)量與每次加入澄清石灰水的質(zhì)量關(guān)系如表。請(qǐng)計(jì)算：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入澄清石灰水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.4

m

1.0

1.0

（1）表中m的值為_____。

（2）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______，②______。

（2）用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，可選用裝置____和 ____組合（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該實(shí)驗(yàn)裝置還需要加以改進(jìn)的地方是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，若要檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有少量氯化氫氣體，并得到純凈、干燥的二氧化碳，可將氣體依次通過盛有______、______的E裝置(選填“AgNO3溶液”、“ 濃NaOH溶液”、“ 紫色石蕊試液”或“濃H2SO4”)。

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