【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好、更輕松、更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。回答下列問(wèn)題:
(l)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的方法是__________;
(2)有的胃病患者胃酸過(guò)多,常服用一些含氫氧化鋁的藥物,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(3)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃?xì)庠,改燒天然氣后,空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)_____。
【答案】用鍋蓋蓋滅 6HCl+2Al(OH)3=2AlCl3+6H2O 增大
【解析】
(1)家里炒菜時(shí)油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋,這樣可以使油和氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的.故填:用鍋蓋蓋滅.
(2)胃酸的成分是鹽酸,鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)能生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
(3)一氧化碳和甲烷燃燒的化學(xué)方程式分別為:2CO+O22CO2,CH4+2O2CO2+2H2O,由化學(xué)方程式可知,燃燒單位體積的煤氣和天然氣時(shí),天然氣需要的氧氣多,家用燃?xì)庠罡臒烊粴夂螅諝膺M(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大.故填:增大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇打(NaHCO3)和食鹽(NaCl)是廚房中常用物質(zhì),F(xiàn)有一包白色固體,可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列拓展性研究。
(一)定性分析
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定白色固體的組成
【實(shí)驗(yàn)方案】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成
(1)基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,則步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是 。
(2)寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(二)定量分析
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為了測(cè)定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小呂、小周分別取a克該樣品,設(shè)計(jì)了如下方案:
小呂方案Ⅰ:利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)小呂用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn),裝置的連接順序是 (填裝置的字母編號(hào),裝置不重復(fù)使用);
(4)D裝置中的反應(yīng)完全后,需再次通入空氣,其目的是 。
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。操作流程如下:
(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)
(5)為使定量分析更準(zhǔn)確,在操作Ⅰ之前,需判斷所加BaCl2溶液是否過(guò)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)正一價(jià)的氫元素_____________ ; (2)兩個(gè)氫原子 ________________; (3)兩個(gè)氫氣分子 ______________ ; (4)氫氧根離子_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí),完成相關(guān)化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳:_______,該反應(yīng)過(guò)程中______(填“吸熱”或“放熱”);
(2)加熱堿式碳酸銅得到三種氧化物:______,固體由______色變?yōu)楹谏?/span>
(3)用氨水處理含一定量硫酸的廢酸液:________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)一氧化碳還原氧化鐵:_____,反應(yīng)中出現(xiàn)的氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____;
(5)氫氧化鈉敞口變質(zhì)的反應(yīng):_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)把硝酸銨加入水中后液體的溫度________(填“上升”或“下降”);甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的硝酸銨化學(xué)性質(zhì)是_____________________________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)是金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)得出鋅比鐵活潑的結(jié)論;B中鐵片充分反應(yīng)后溶液呈________色。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2mL水中(ρ水=1g/cm3),向所得溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng)。下圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖,計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是__________?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃,為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。
(實(shí)驗(yàn)研究)第一組實(shí)驗(yàn):取3只集氣瓶,編號(hào)為①②③,分別裝入15%30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡___________________放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小君又做了第二組實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_________%。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
(繼續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀(KCl)和氯酸鉀(KClO3)的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 30℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
B. 60℃時(shí),a點(diǎn)對(duì)應(yīng)KCl溶液恒溫加水可變飽和
C. KCl的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)比KClO3大
D. 90℃150gKClO3飽和溶液降溫到10℃可析出45g晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“ ”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)。請(qǐng)回答:
(1)若A為二氧化碳,B為紅棕色固體,C、D均為單質(zhì)。
①寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_________E__________;②C在D中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為______________。
(2)若B、D為堿,C和D反應(yīng)能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,E的溶液在生活中可代替洗滌劑刷洗餐具,且E和C不屬于同一類物質(zhì)。請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A______、 E_______;②C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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