【題目】水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為____________．

（2）當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和____________，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)____________，每 ____________結(jié)合生一個(gè)氧分子．

（3）在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成____________份質(zhì)量的氫氣．

【答案】（1）2：1；（2）氧原子，氫分子，兩個(gè)氧原子；（3）2/9。

【解析】

試題分析：（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為2：1；（2）當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子；（3）在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成氫氣的質(zhì)量為：2份質(zhì)量×2/18×100%=2/9份質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在題中的空白處：（1）屬于空氣污染物的氣體是 。（2）能做燃料的的氣體是 。（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。（5）用作醫(yī)療救護(hù)的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖“○”中填寫(xiě)的離子符號(hào)為__________；

（2）請(qǐng)根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________；

（3）請(qǐng)另外再寫(xiě)出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式；__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：

(1)混合物中鐵的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無(wú)剩余，請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g，需要水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）

A．輪胎爆炸 B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石

C．酒精揮發(fā) D．空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)表中信息完成相關(guān)問(wèn)題。

(1)鈹原子的相對(duì)原子質(zhì)量是____，它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____。

(3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式為____，其中6號(hào)元素的化合價(jià)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B. 熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

C. 銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D. 實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組，在實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究（如圖所示）．

回答下列問(wèn)題：

（1）從分液漏斗中加入的藥品是__________

（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮，裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

（3）若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是__________，裝置C中盛有的溶液是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，下同）無(wú)明顯變化，E中濕潤(rùn)的石蕊紙花先變紅后褪色．對(duì)此，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】Ⅰ．氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水（溶解性不大），并能與水反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．

Ⅱ．氯氣溶于水所得的溶液成為氯水，氯水除了具有消毒作用，還具有漂白作用．

【提出問(wèn)題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用？

【提出猜想】猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用．

猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．

猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．

猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花__________

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入__________中

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

③_________

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3__________

【反思交流】①同學(xué)們一致認(rèn)為，不用再做實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想4進(jìn)行探究，理由是：進(jìn)行氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，裝置__________（填裝置序號(hào)）的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。

②錢(qián)程同學(xué)認(rèn)為，由于氯氣在水中的溶解性不大，用實(shí)驗(yàn)裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想，于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液，則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類(lèi)物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

（1）在A～D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________（填字母）；

（2）在A～D中，位于同一周期的元素是_________（填字母）；

（3）在A～D中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_________（填化學(xué)符號(hào)）；

（4）鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為_________．

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