【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是

A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl

C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O

【答案】C

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀圖及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)微觀圖，反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2；

A、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個(gè)化合物，但各種物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致，故A錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致，故B錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個(gè)化合物，與微觀圖所示的反應(yīng)的各物質(zhì)的類別相符；化學(xué)方程式所示的反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比2：1：2與微觀圖中的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比相同，故C正確；

D、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致，故D錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．

（1）活性炭常用于凈水，其作用是_____、過濾水中的雜質(zhì)．

（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水．

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（4）配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和 水的質(zhì)量分別為_____，主要步驟有稱量、量取、_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。

（1）寫出圖Ⅰ裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)室制取負(fù)極氣體的一種收集方法是 。

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶圖Ⅱ中，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）寫出圖Ⅲ裝置中小燒杯B的作用為 。

（4）河水經(jīng)過圖Ⅳ裝置后得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）,活性炭的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：_____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置 A 制取氧氣文字表達(dá)式______________，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________。

（3）為了收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖2中的______________（填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合，當(dāng)觀察到______________再將導(dǎo)管口移入集氣瓶。

（4）若改用下圖的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______________（選填“b”或“c”)口進(jìn)入。

（5）乙炔又稱電石氣，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：

(1)30℃時(shí)，丙的溶解度是________；

(2)50℃時(shí)，在100g水中放入50g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)；

(3)若將20℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃(不考慮水的蒸發(fā))，可析出晶體的是________；

(4)將50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析碳、鐵絲二種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題．

（1）B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是 ________________ ；檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式為_______________________________________

（2）C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部需要放入少量水的原因是 ____________ ．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉

B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

（查閱資料）:①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____

②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性

（猜想假設(shè)）:假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）:

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)_____不正確

②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入

過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置

_____

假設(shè)Ⅲ正確

③取②中上層清液,滴加無色酚酞溶液

_____

（問題討論）:步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____

(2)小紅為了測(cè)定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;

②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;

③待反應(yīng)完全后,過濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g

加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g

過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計(jì))

95

65

140.3

請(qǐng)回答下列問題:

①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____

A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素

②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題：

A

B

C

（1）實(shí)驗(yàn)A電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為______。

（2）用實(shí)驗(yàn)B測(cè)定空氣中氧氣的含量，當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開彈簧夾后的現(xiàn)象是_____。

（3）用實(shí)驗(yàn)C探究燃燒的條件。通過______得出燃燒條件之一是與氧氣接觸；通過觀察銅片上的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案