【題目】AFX都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A是黑色單質(zhì)、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:B_____E_____。

2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。

【答案】Fe2O3 CaCO3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換

【解析】

根據(jù)B、F為紅色固體,A是黑色固體、C為無色氣體,因AB在高溫下可生成C、D,C又能與澄清石灰水反應(yīng),故C是二氧化碳,E是碳酸鈣;B是氧化鐵,能在高溫下與B氧化鐵反應(yīng)生成C二氧化碳的黑色固體為碳,所以A是碳;那么D就應(yīng)是鐵;F是紅色固體,F是銅,X是可溶性銅的化合物,代入驗證,推理正確。

由分析可知(1B是氧化鐵,E是碳酸鈣,化學(xué)式分別為:Fe2O3CaCO3;

2)反應(yīng)②可以是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

1)在驗證質(zhì)量守恒定律時,下列AB、C三個實驗設(shè)計中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>_____(選填序號),理由是_____。

2)從微觀角度分析,解釋反應(yīng)中,質(zhì)量守恒定律成立的原因是:_____。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥原子質(zhì)量

A ①④⑥ B ①⑤⑥ C ①②⑥ D ②③⑤

3)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:。這個式子不僅表明了反應(yīng)物是表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即在點燃的條件下,每_____份質(zhì)量的碳與_____份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成_____份質(zhì)量的二氧化碳。

4)如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是______

A 生成的質(zhì)量 B 固體中的質(zhì)量

C 固體中氧元素的質(zhì)量 D 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A.正常雨水呈弱酸性的原因:SO2+H2OH2SO3

B.用稀硫酸可以除鐵銹:3H2SO4+Fe2O32FeSO4+3H2O

C.用氫氧化鋁治療胃酸過多:AlOH3+3HClAlCl3+3H2O

D.乙醇可以用做燃料:C2H5OH+2O22CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入AB兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實驗結(jié)論)

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______;

(2)實驗II、III證明:氧化鐵的________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式____。

(實驗評價)

(1)實驗設(shè)計IV的目的是____;

(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是____。

(實驗拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是___。

A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論錯誤的是( )

A.向反應(yīng)結(jié)束時的溶液中滴入酚酞溶液,溶液不變色

B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+Cl

D.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+OH 結(jié)合生成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是 (。

A.XCO2,YKOH溶液B.XO2,Y是稀硫酸

C.XH2,YH2SO4溶液D.XCO,YNaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖中甲戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和中的一種,丁是大理石的主要成分。(圖表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去。)下列說法中不正確的是

A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B.丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C.甲戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn) D.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a _________,b _________。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,裝入藥品前應(yīng)先__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從__________端通入(填“c”或“d”)。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_______________(答出一點即可)。

(5)某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣,擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的快慢,設(shè)計了下圖所示的裝置(實驗中采用表面積相同的鋁絲和鋅絲)。

①實驗時,為了除去鋁絲和鋅絲表面的氧化物,其操作是__________________________。

實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,則t2~t3時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。

1)揚州炒飯美味可口,下圖為某飯店制作的原料表。制作揚州炒飯的主料中的米飯主要含的營養(yǎng)成分是_______ ,配料中能提供能量的營養(yǎng)成分是________ ,調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是_______ 。

主料

秈米飯、鮮雞蛋 3—4

配料

海參、雞腿肉、火腿、干貝、蝦仁、花菇、鮮筍等

調(diào)料

食鹽、植物油、味精

2)豆?jié){機的使用方便了人們的生活,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

①豆?jié){機的制作材料中屬于金屬材料的是__________(填序號,下同),屬于合成材料的是________ 。

②用銅作電源插孔是利用銅的_______ 性。

③傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的,研磨的過程主 要是_______ 變化。

④將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的__________操作。

3“84消毒液常用于公共場所殺菌消毒,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為________ ,消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為_______ 。

4)利用化學(xué)知識,可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

①為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做________ 實驗。

②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕_______ 。

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同步練習(xí)冊答案