生活在密閉狹小的特殊環(huán)境（如潛艇、太空艙）里，氧氣會越來越少，二氧化碳會越來越多，因此將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，不僅有科學意義，也有重要的使用價值。據(jù)科學文獻報道：NiFe2O4在一定條件下既能促進二氧化碳的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是
A．反應物B．致冷劑C．催化劑D．生成物
C
NiFe2O4在一定條件下既能促進二氧化碳的分解又可重復使用，說明NiFe2O4在將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的反應中起到催化作用，做催化劑，故答案選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              ；
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合           （填字母）；
（3）用F裝置收集氧氣，驗滿的方法是                                             ；
（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從       （填a或b）端通入；
（5）實驗室常用鋅粒（塊狀固體）與稀硫酸（無色液體）反應制取氫氣，根據(jù)上述信息可知實驗室制取氫氣的收集裝置是          （填字母）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有下列儀器：①試管②鐵架臺③帶導管的單孔橡膠塞④帶導管的雙孔橡膠塞⑤分液漏斗⑥集氣瓶
（1）若實驗室用氯酸鉀制氧氣時，在上述儀器中選用合適的幾種儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置（不包括收集裝置）應選用          等儀器（填序號），組裝好后應先         再裝藥品，儀器中還缺少一種儀器是           。
（2）若用過氧化氫溶液制氧氣時（二氧化錳作催化劑）用上述儀器組裝成一種可以控制產(chǎn)生氧氣速率簡單的發(fā)生裝置（不包括收集裝置）應選用           等儀器（填序號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）完成下列問題：
（1）（1分）鑒別氧氣、空氣和氮氣三種氣體，最簡便的方法是                ，
A用一根帶火星的木條    B用一根燃著的木條    C用澄清的石灰水
（2）（2分）請用實驗的方法證明食鹽水是混合物
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）（3分）渾濁的雨水可通過　　　　　　　的方法得到清水，如果得到的水仍渾濁，可能的原因有　　　　　　　　　或　　　　　　　　　．
（４）（2分）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　．
（５）（3分）電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體的理論體積比為　　　　　　　；正極產(chǎn)生的氣體可用                          檢驗，   電解水的符號表達式                                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．使用催化劑可以生成更多的產(chǎn)物
B．因為水分子中含有氧原子，所以涼開水可以養(yǎng)魚
C．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，可作燈泡保護氣
D．空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗及其現(xiàn)象描述不正確的是                              
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D．加熱銅絲后表面產(chǎn)生黑色物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列化學反應的文字表達式，并注明各物質(zhì)的化學式和反應的類型.
（1）用過氧化氫溶液制取氧氣
（2）鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是（   ）
A．釀造米酒B．呼吸作用C．蠟燭燃燒D．食物腐爛

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 （ ）
A．硫：產(chǎn)生淡藍色火焰B．木炭：火焰呈淡藍色
C．鐵絲：火星四射，放出大量熱D．紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧

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同步練習冊答案