【題目】近來有研究報告稱:除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄榧訌?qiáng),對此的下列理解不正確的是( )
A.“普通水”里含有氮分子
B.“普通水”里含有氧分子
C.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>
D.除去氧氣后的水就不再含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請回答下列問題.
(1)下列食物中富含維生素的是 .
(2)聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是具有推廣價值的一種烹飪工具,用鐵鍋?zhàn)霾耍鋬?yōu)點(diǎn) 是可以補(bǔ)充人體所需的微量元素.人體缺鐵會引起 .
(3)下圖中所標(biāo)示的各種部件中,屬于有機(jī)合成材料的是(填序號)
(4)防止鏈條生銹的常用方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( )
A.二氧化碳
B.氮?dú)?/span>
C.氧氣
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題: ①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②D與E反應(yīng)生成F和B;
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)寫出E的化學(xué)式 .
(2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有 .
(4)向等質(zhì)量的J和K中同時加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的等量D溶液,(填J或K的化學(xué)式)產(chǎn)生I的速率更快些.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( )
A.補(bǔ)充氧氣
B.增加可燃物
C.升高鐵絲的著火點(diǎn)
D.升高鐵絲的溫度以達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界的礦物含量非常豐富,我國蘊(yùn)藏了多種自然界稀少的金屬礦物.在下列礦物中,不屬于金屬礦物的是( 。
A.石灰石
B.赤鐵礦
C.黃銅礦
D.孔雀石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條(足量)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾.進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是 .
(2)查閱資料:鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,生成氮化鎂固體(其中氮元素化合價為﹣3).反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為 . 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 我知道它的反應(yīng)類型是 .
(2)制取該氣體,將選取如圖中的發(fā)生裝置(填序號,以下同),收集裝置 .
(3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從端(填“a”或“b”)導(dǎo)入,因?yàn)?/span> .
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號).其化學(xué)方程式為
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 . 如何驗(yàn)滿 , 怎樣驗(yàn)證 .
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