【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請簡述操作步驟_____。

【答案】 B 先將集氣瓶裝滿水，然后將乙炔從c端通入，將水從b端排出

【解析】

（1）用A裝置（試管口有棉花）加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合固液發(fā)生裝置B，分液漏斗可知控制加入水的量，從而控制化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)速率；乙炔不溶于水，若用D裝置采用排水法收集乙炔，應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”，操作步驟為：先將集氣瓶裝滿水，然后將乙炔從c端通入，將水從b端排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有__________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化學(xué)符號)。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是_______________________________，在化學(xué)反應(yīng)中容易____ (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、 D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____ (填字母序號， 下同)，屬于同一種元素的是_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膽礬（CuSO4﹒5H2O相對分子質(zhì)量為250）完全脫水的化學(xué)方程式為: 。加熱25.0g膽礬過程中,測得固體質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖，下列分析正確的是

A.膽礬屬于混合物

B.膽礬失水的溫度范圍為30°C~380°C

C.1000°C時,得到固體物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4

D.開始加熱至完全脫水,膽礬經(jīng)歷5次脫水過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出下列儀器的名稱：①___________：②_____________。

（2）某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。能用E收集氧氣的原因是______________。

（3）某同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____________。

A氧氣的密度略大于空氣的密度

B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

（4）用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在______________（填“a”或“b”）處。

（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置。紗布包內(nèi)藥品為_________，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________。反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是______________。對該裝置的評價，你認(rèn)為合理的是______________（填字母）。

A實(shí)驗(yàn)中所用儀器、材料易得到，可充分利用費(fèi)源

B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_______組成的。

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是________：經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純凈水，若想得到純凈水可采用的方法是________。

（3）硬水危害很大。人們可用________區(qū)分硬水和軟水，生活中通過_______可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量Al（NO3）3、AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）寫出a點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）d點(diǎn)溶液中的金屬離子有哪些_____？

（3）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，得到固體殘渣，若想要回收純凈的銀，還需要進(jìn)行的操作是什么_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，然后回答有關(guān)問題。

閱兵式背后的化學(xué)知識

今年是新中國成立70周年，10月1日在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式。閱兵禮炮為活動拉開了序幕，現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。其中某種環(huán)保氣彈用乙醇(C2H5OH)作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水。

國慶閱兵式上，急速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙，展示了“彩練舞蒼穹”的絢麗效果。這些彩煙的產(chǎn)生是將航空液體“彩色拉煙劑”注入飛機(jī)吊艙，通過氦氣加壓將拉煙劑吹出來，送入發(fā)動機(jī)噴出的高溫氣體中，形成的蒸汽遇冷后凝結(jié)成霧，就成為濃濃的彩煙，也許,說是“彩霧”更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國部隊的科研人員研制出的“顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無毒無污染”的食品級材料。

閱兵式的末尾，七萬只氣球騰空而起，在天空中架起了一道彩虹，同樣也是化學(xué)科技的運(yùn)用。這些氣球均為廠家單獨(dú)定制的專用氣球，采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會自己爆炸，埋在土壤里一個星期即可降解,不會污染環(huán)境。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質(zhì)較為活潑，極易引起爆炸，所以現(xiàn)在一般用氦氣代替，更為安全。

（1）工業(yè)生產(chǎn)氮?dú)獾脑鲜?/span>_____________。

（2）從物質(zhì)變化的類型分析，“彩煙”的形成屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）閱兵式中所用氣球更“安全”的原因是所填充氣體--------------氦氣的化學(xué)性質(zhì)_____________。

（4）環(huán)保氣彈中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（5）從上文可知，下列說法正確的是__________。

A“彩色拉煙劑”從液體變?yōu)闅怏w的過程中分子的間隔變大了

B土壤屬于純凈物

C閱兵使用的彩煙、氣球都是綠色環(huán)保材料,不會污染環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_______可分，而________不能再分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊均為氣體，甲有刺激性氣味，乙是空氣中含量最多的氣體，戊有毒，D是黑色固體，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

（1）化學(xué)式：A__________.，乙___________。

（2）反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式：②_________；③____________.。

（3）液態(tài)空氣中首先分離出乙，是利用乙的___________較低（選填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）。

（4）工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B，反應(yīng)中丙和戊的質(zhì)量比為_____________。

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