【題目】人體缺乏維生素C(簡寫VC)會患壞血病,哥倫布探險時就是因為缺乏維生素C導致很多船員死亡。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:

(1)“VC”含________________種元素。

(2)“Vc”中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是_____________;

(3)“Vc”中H元素的質量分數(shù)為_____________;(精確到0.01%)

(4)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg:②當這些“Vc”完全來自上圖的“維生素C”時,則每次服用“維生素C”至少___________片。(寫出簡要計算過程)

【答案】三種, 6:8:6或3:4:3 4.55 2

【解析】

試題分析:(1)有化學式可知“VC”含碳、氫、氧三種元素;(2)“Vc”中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為元素符號右下角的角標之比,故為 6:8:6或3:4:3(3)“Vc”中H元素的質量分數(shù)為(1×8)÷(12×6+1×8+16×6)×100%=4.55

(4)解:設每次需要服用維生素C Y片。

100mg×10%×3×Y==60mg

解得:X=2

答:該病人每天需要服用2片維生素C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:

(1)圖中有幾處明顯錯誤,請你找出其中的兩處。

;

(2)某同學按照下列實驗步驟進行了實驗:

①按要求連接好儀器;②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上;③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中;④加熱試管收集氧氣;⑤結束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導管移出水槽。請你分析,該同學的實驗中缺少的關鍵步驟是 。還有一步明顯的錯誤操作,這種錯誤可能引起的后果是 。

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【題目】下列反應屬于中和反應的是

A.2HCl + CuO CuCl2 + H2O B.2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O

C.2HCl + Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O D.CaO + H2O Ca(OH)2

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【題目】根據(jù)質量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是

A.KNO3 B.Cl2 C.H2 D.NaOH

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【題目】(10分)圖Ⅰ是小明按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是:

(3)由此可以得到的實驗結論是① ,② 。

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是(只答一點即可):

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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中,正確的是

A.都可以用來改良酸性土壤

B.都能用作某些氣體的干燥劑

C.它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體

D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出的結論正確的是( )

選項

實驗事實

實驗結論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質可以導電

該物質一定是金屬單質

C

常溫下,測定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復燃

該氣體一定不含氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

(2)下列做法不正確的是_________(填序號)

①用洗菜水沖廁所

②生活污水可任意排放

③農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示,試回答相關問題:

①自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性固態(tài)雜質的設備是__________;投藥(多為ClO2)的作用是__________;

②自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易方法是:______________________;

③自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入活性炭,其主要作用為_________________;

④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,_____________的凈化程度最高。

(4) 用如右圖裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。

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【題目】(17分)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:

(1)如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。

(2)該組同學做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ,該組同學通過多次實驗得出結論的目的是 ,通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是 ,化學性質是

(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏小的是(填序號)

A.實驗裝置可能漏氣

B實驗中所取的紅磷過量

C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊

D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

(4)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是 ,小強同學預先在集氣瓶內加入 溶液反應后,用木炭做實驗也收到了較好的效果。

(5)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積.小組內的同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 。

(6)小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是:在實際容積為100ml的集氣瓶里先裝進30ml的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 ml。(2分)

你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用?( )(填序號)(2分)

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

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