【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種

B.b點(diǎn)得到的固體為Cu

C.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2

D.d點(diǎn)得到的混合物中有2種金屬單質(zhì)

【答案】C

【解析】

向一定質(zhì)量AgNO3和的混合溶液中加入Zn，Zn先與AgNO3發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，溶液的質(zhì)量會(huì)減小，AgNO3完全反應(yīng)之后，Zn與發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，溶液的質(zhì)量會(huì)增加，完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不再變化，圖中的起始點(diǎn)到b為Zn與AgNO3的置換反應(yīng)過(guò)程，b點(diǎn)AgNO3完全反應(yīng)，bc段為Zn與置換反應(yīng)過(guò)程，c點(diǎn)完全反應(yīng)，c點(diǎn)之后無(wú)反應(yīng)。

A、a點(diǎn)AgNO3未完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅3種，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；

B、b點(diǎn)開(kāi)始Zn與發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，因此b點(diǎn)得到的固體為Ag，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；

C、c點(diǎn)硝酸銀、硝酸銅都已反應(yīng)完，溶液中溶質(zhì)為，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；

D、d點(diǎn)硝酸銀、硝酸銅都已反應(yīng)完生成了銀和銅，還有鋅，因此d點(diǎn)得到的混合物中有3種金屬單質(zhì)，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘是人體非必需元素，含量很低，不會(huì)影響人體健康，在自然界中常以化合物的形式存在。但人體攝入的鎘一旦過(guò)量可導(dǎo)致慢性中毒。如圖為元素周期表中鎘元素的有關(guān)信息和鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.鎘元素屬于非金屬元素

B.鎘原子的中子數(shù)等于48

C.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g

D.鎘元素在化學(xué)變化中易失電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）





A．向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的鎂粉

B．向一定量的稀鹽
酸中加入足量的水稀釋

C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D．向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答:

（1）醫(yī)院若用圖1裝置來(lái)觀(guān)察給病人輸氧速率,導(dǎo)管填_____（“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

（2）圖2水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是_____（填序號(hào)）。

（3）圖3將銅片放在小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱,寫(xiě)出試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：①______；②_______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到的物質(zhì)是_______（填名稱(chēng)），其起到_______作用，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式_________。

（4）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________；若用F裝置（裝滿(mǎn)水）收集氧氣，則氣體從___________端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)②儀器的名稱(chēng)：_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫(xiě)出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。

（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（4）下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。

若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。

（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過(guò)氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)如果該圖表示的是原子,該原子的符號(hào)是_______________________；

(2)如果該圖表示的是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，x值為_______________；符號(hào)是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．

(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點(diǎn)燃酒精燈，觀(guān)察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，最后靜止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀(guān)察到_____，則說(shuō)明裝置氣密性良好；反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好。

（2）點(diǎn)燃酒精燈觀(guān)察到紅磷燃燒，_____，放熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）不能用木炭代替紅磷測(cè)定氧氣含量的原因是_____。

（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瞥龅獨(dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有_____（答出一點(diǎn)即可）。

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