【題目】固體A、B的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。
(1)在30℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為____________。
(2)10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)____。
(3)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是__________。
(4)B中含有少量的A,為提純B可采用方法是________。
(5)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此時(shí)B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
【答案】 60g A 20℃ 降溫結(jié)晶 10%
【解析】(1)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)上的點(diǎn)解答;
(2)根據(jù)10℃時(shí)A、B的溶解度解答;
(3)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn)解答;
(4)根據(jù)A、B兩物質(zhì)溶解度受溫度影響的大小解答;
(5)根據(jù)10℃時(shí)B的溶解度解答。
解:(1)由溶解度曲線(xiàn)可知,30℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為60g;
(2)由溶解度曲線(xiàn)可知,10℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度。故10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是A;
(3)由溶解度曲線(xiàn)可知,當(dāng)溫度是20℃時(shí)曲線(xiàn)有交點(diǎn)。故當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是20℃;
(4)由溶解度曲線(xiàn)可知,A、B兩物質(zhì)溶解度都隨溫度的升高而增大,且B物質(zhì)受溫度的影響較大。故當(dāng)B中含有少量的A,為提純B可采用方法是降溫結(jié)晶;
(5)由溶解度曲線(xiàn)可知,10℃時(shí)B物質(zhì)的溶解度大于20g。100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為10g。故把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此時(shí)B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度。下列說(shuō)法不正確的是
溫度/ ℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
A. 35℃時(shí),KCl的溶解度小于KNO3的溶解度
B. 40℃時(shí), KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C. 兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20~30℃之間
D. 50℃時(shí),185.5g KNO3飽和溶液降溫到20℃,析出53.9gKNO3 晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表.
附表:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要有詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
(3)一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。試回答下列問(wèn)題:
(1)導(dǎo)致曲線(xiàn)1中CD段氣壓急速減小的操作是________________________。不改變裝置藥品的情況下,進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是______________________________________________。
(2)曲線(xiàn)2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________________________________。曲線(xiàn)2與曲線(xiàn)3差異較大的原因是_______________________________________________。
(3)對(duì)比曲線(xiàn)1、2、3,不能得出的結(jié)論是________________。
①CO2能與水發(fā)生反應(yīng);②1體積水約溶解1體積CO2;③CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);
④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適;⑤吸收CO2用NaOH溶液較合適
(4)已知本實(shí)驗(yàn)中提供的氫氧化鈉溶液足量,Y則燒瓶?jī)?nèi)250mLCO2氣體理論上最多能生成的碳酸鈉質(zhì)量為多少?(本實(shí)驗(yàn)條件中CO2的密度約為2g/L,最后計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“金屬明星”鈦的獲取方法之一為:TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti,該反應(yīng)屬于 ( )
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某NHC03樣品中混有少量的Na2C03,下列測(cè)定該樣品純度的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 取樣品mg,配成溶液,用濃度為a%,密度為g/mL的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至不再產(chǎn)生氣體時(shí),消耗鹽酸VmL
B. 取樣品mg,充分加熱,冷卻,稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng
C. 取樣品mg,滴加足量的BaCl2溶液,過(guò)濾,洗滌,干燥后稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng
D. 取樣品mg,滴加足量的Ba(OH)2溶液,過(guò)濾,洗滌,干燥后稱(chēng)量固體的質(zhì)量為ng
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生實(shí)驗(yàn):分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液,老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下:
(1)甲同學(xué)按照下左圖所示稱(chēng)取7.5g氯化鈉,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(2)甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(3)丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時(shí)燒杯中含有少量的水,然后再加入45mL水,配制50g1 0%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___10%.(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
(4)丁同學(xué)將配置好的50gl5%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí),有少量溶液濺出,其他操作都正確,試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】根據(jù)所學(xué)碳及其化合物的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)①北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?/span>____。
②2017年3月,全球首批石墨烯手機(jī)在中國(guó)問(wèn)世,這類(lèi)手機(jī)具有更好的觸控性能、更長(zhǎng)的待機(jī)時(shí)間和更優(yōu)的導(dǎo)熱性能。石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨,重量不足1毫克的石墨烯能做成一塊l平方米的石墨烯吊床。由上述信息可知,石墨烯具有的物理性質(zhì)有____(只要寫(xiě)出1點(diǎn)即可)
(2)①“動(dòng)車(chē)時(shí)代、節(jié)點(diǎn)城市”已經(jīng)成為樞紐海安一張靚麗名片。制造高鐵需要消耗大量的鋼鐵,以赤鐵礦(主要成介為氧化鐵)為例,寫(xiě)出工業(yè)上用一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式:__。
②下圖是老師在課堂上演示的幾個(gè)有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
I.上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象中與C02的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是____(填序號(hào))。
II.圖A所示實(shí)驗(yàn)中,a處濾紙條最終會(huì)變紅,原因是_____(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>
III.圖C所示實(shí)驗(yàn)中,迅速蓋緊瓶塞并振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____(填序號(hào))。
a.軟塑料瓶變癟 b.瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣
c.瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁 d.瓶?jī)?nèi)溶液慢慢變紅
(3)2016年9月,全球G20峰會(huì)在杭州召開(kāi),我國(guó)政府提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”理念,所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”就是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是____(填序號(hào))
A.屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置 B.因?yàn)槿济簝r(jià)格低,所以要大力提倡和發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)氫能源動(dòng)力車(chē) D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A. 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起﹣﹣說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
B. 公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣ 結(jié)合生成了H2O
D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發(fā)性
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