【題目】如圖中，A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中，D是黑色固體單質(zhì)；A、C、F、E都是氧化物，且A與C，F(xiàn)與E，它們兩兩之間的組成相同；G的水溶液俗稱為石灰水；方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。（箭頭或橫向上標(biāo)注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。）請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中，C是________；G是 ________（填化學(xué)式）

（2）圖中MnO2是A發(fā)生分解反應(yīng)的________劑，在A發(fā)生分解反應(yīng)前后，它的_______和________都不變。

【答案】H2O Ca(OH)2 催化 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)

【解析】

A是氧化物，在二氧化錳的作用下能生成氧化物C和B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水的氧氣，故A是過氧化氫，C是水，B是氧氣，D是黑色固體單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成E和F，碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故D是碳，生成的E、F是一氧化碳和二氧化碳中的一種，G的水溶液俗稱為石灰水，故G是氫氧化鈣，能與E反應(yīng)生成白色沉淀H，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故E是二氧化碳，F是一氧化碳，H是碳酸鈣，代入框圖，推斷合理；

根據(jù)以上分析可知：

（1）C是水，化學(xué)式H2O，G是氫氧化鈣，化學(xué)式為：Ca(OH)2；

（2）二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起催化作用，用作的是催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）標(biāo)號①、②的儀器名稱：①__，②__；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是__（填寫裝置序號），寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式__；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是__（填寫裝置序號）。

（3）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，做了如圖G所示的實(shí)驗(yàn)：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是__。

（4）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣時(shí)，裝置B、C均可用作發(fā)生裝置，相對于裝置B來說，裝置C具有__的優(yōu)點(diǎn)，圖中可供選用的收集裝置有__（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質(zhì)為“稀鹽酸”。

①列車途經(jīng)“1號站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變_______色。

②列車途經(jīng)“2號站”時(shí)，若氧化物為鐵銹的主要成分三氧化二鐵，二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③列車途經(jīng)“3號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________（任寫一個(gè)）。

④“5號待開通站”的物質(zhì)屬類別為__________；請任意寫出一個(gè)“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）如果“稀鹽酸”列車抵達(dá)“3號站”時(shí)，將列車上的物質(zhì)更換為“氫氧化鈣溶液”后出發(fā)�！皻溲趸}溶液”列車抵達(dá)“4號站”時(shí)，與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以用B、D裝置制取二氧化碳，所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一點(diǎn)即可)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用F裝置收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年11月10日上午，空軍發(fā)言人表示，殲-20 列裝部隊(duì)后，已經(jīng)開展編隊(duì)訓(xùn)練。殲-20是中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司研制的一款單座雙發(fā)動機(jī)并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機(jī)。小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后，提出了以下4個(gè)方面的問題，其中與化學(xué)無關(guān)的問題是

A. 隱形飛機(jī)是什么材料制成的 B. 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)

C. 隱形飛機(jī)外觀為什么與普通飛機(jī)不一樣 D. 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________ ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。

（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

2個(gè)氮原子_________， 3個(gè)鐵離子__________，

2個(gè)甲烷分子______ ， N2O5中氮元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是

A．①圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點(diǎn)時(shí)，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)

B．②圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH=7

C．③圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

D．④圖中，當(dāng)碳酸鈉溶液加至d點(diǎn)時(shí)，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取及性質(zhì)檢驗(yàn)的部分裝置，請結(jié)合下所學(xué)回答下列問題

（1）儀器 X 的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣（NH3）氣體，其發(fā)生裝置為___________.

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 制 O2 的化學(xué)方程式為______，若用裝置 C 收集氧氣從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）B 裝置氣密性的檢查方法是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案