【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證。請回答:
(1)儀器①的名稱_________。
(2)實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________ 。
(3)實驗室只能用 E 裝置收集 CO2,由此說明 CO2 具有的性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖是電解水的示意圖。在實驗中,試管a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);
(2)為凈化水,某同學(xué)制作了圖所示的簡易凈水器,利用了活性炭的________;
(3)生活中,使硬水軟化的常用方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,錯誤的是( 。
A.2H2S + SO2 = 3S↓ + 2H2O (復(fù)分解反應(yīng))
B.CO2 + C2CO (化合反應(yīng))
C.2AgBr2Ag + Br2↑ (分解反應(yīng))
D.2Mg + CO22MgO + C (置換反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(2)鉛蓄電池中含有的一種酸________;
(3)會造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)______;
(4)可以治療胃酸過多的一種堿_______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)制純硅的反應(yīng)之一是SiCl4+2H2Si+4X。下列說法正確的是( 。
A.硅在地殼中含量小于鋁B.X的化學(xué)式為H4Cl4
C.SiCl4中硅元素的化合價是-4D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦聯(lián)歡晚會上某同學(xué)表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?反應(yīng)過程中是否有熱量放出?興趣小組設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實驗。
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是_____。
(2)實驗中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(3)小亮猜想另一種生成物是Na2CO3,小彤認(rèn)為不可能,小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。
(4)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新疆引渤海水西調(diào)工程項目中亟待解決海水淡化問題,采用膜分離的新技術(shù)可將含鹽濃度高達(dá)5.5%的海水進(jìn)行淡化。如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水,對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加
B.溶液質(zhì)量不變
C.溶劑質(zhì)量減少
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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