【題目】“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其分子式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點

(1)“高能氣”屬于______化合物(填“無機”或“有機”)

(2)經(jīng)過實驗測定：該化合物中碳元素與氫元素的質量比為9︰2，試推算該化合物的化學式為___。

(3)試計算______克“高能氣”中含碳元素3.6克？(寫出計算步驟)

【答案】有機 4.4g

【解析】

(1)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物。碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物。根據(jù)分子式CxHy，判斷可知“高能氣”屬于有機化合物；

(2)根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，可得：

，碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為：x:y=3:8；

由此推算該化合物的化學式為：；

(3)“高能氣”中碳元素的質量分數(shù)為，設：質量為z的“高能氣”中含碳元素3.6克，則

，解得z=4.4g。

答：4.4g“高能氣”中含碳元素3.6g.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素是構成人體的重要成分,某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗:取20片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入100g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質的質量為129g.

（1）反應中生成二氧化碳質量____g;此反應的基本反應類型為 。

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量是否與標注相符

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).

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【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

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①圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是______，屬于有機合成材料的是_____;②使用鋁合金制作支架的優(yōu)點是____（填一點即可）。

（2）鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學反應。工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學方程式為____________。

（3）若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序，只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應 就能達到目的,這種試劑是______（填化學式）。

（4）往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質量為m g的鋅粉,溶液中析出的固體質量與參加反應的鋅粉質量的關系如圖所示，下列說法中正確的是____（填字母）。

A c點對應的溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B bc段（不含兩端點）析出的金屬是Fe

C ab段（不含兩端點）對應的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+

D 若bc段和cd段中析出固體的質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,則m1<m2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去)．甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：

(1)甲的化學式是_____；D的化學式是_____．

(2)欲通過實驗現(xiàn)象觀察A和B是否恰好完全反應，實驗前需要向B溶液中加入的試劑是_____．

(3)E→C反應的化學方程式是_____．

(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：

將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：

時間 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中，第10分鐘時，x= 。

(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

(3)請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產(chǎn)生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質量隨時間變化規(guī)律的關系曲線；

(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認為對測量結果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）

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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析不正確的是

A. 一段時間后，蠟燭熄滅

B. 一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化

D. 水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質量與加入Cu的質量關系如圖所示，下列說法中不正確的是（）

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C.b～c段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經(jīng)停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I、海水是一種重要的自然資源。以下是人類對海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲得氯化鈉。將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結晶；⑦過濾。正確的操作順序是①⑤_________⑥；

（2）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為______，由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為_____，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_______。

II、A～E是碳單質、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質中的某一種，A、E是黑色固體，B、C是無色氣體，且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關系如圖所示，其中 “—”表示物質間能反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物和生成物省略。請回答下列問題：

（1）B的化學式是__________；寫出 B的一種用途_______________；

（2）A與E反應的化學方程式為______________；

（3）③、④、⑤存在逆向轉化關系的是_____________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)原理實驗室檢驗CO2的化學方程式為_____，不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是_____。

(2)發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是____。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖____(填序號)發(fā)生裝置。

(3)收集裝置：實驗室收集NH3應采用的方法是____。收集有毒氣體SO2時，常采用圖③收集裝置，氣體應從_____(填字母)端通入。

(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→____→____→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是_____。

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