某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解某地區(qū)的地質(zhì)情況,取回兩塊巖石樣品A和B,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去).

(1)請(qǐng)你根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)(主要成分)的化學(xué)式.A
Fe2O3
Fe2O3
,B
CaCO3
CaCO3

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式. A→C:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;F→H:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)I→J的化學(xué)反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
分析:(1)根據(jù)C是黃色溶液,是由紅色固體A和鹽酸反應(yīng)生成,可知C是氯化鐵,A是氧化鐵;氧化鐵和氣體G會(huì)生成鐵單質(zhì),G是由E和碳高溫生成的,故G是一氧化碳,E是二氧化碳,B高溫生成二氧化碳,所以B是一種碳酸鹽;F與水生成堿且溶解性不大,得到的是懸濁液,所以F是氧化鈣,B主要成分是碳酸鈣;
(2)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)根據(jù)鐵和X反應(yīng)生成的是淺綠色溶液,說(shuō)明反應(yīng)生成亞鐵離子進(jìn)行分析.
解答:解:(1)C是黃色溶液,是由紅色固體A和鹽酸反應(yīng)生成,可知C是氯化鐵,A是氧化鐵;
氧化鐵和氣體G會(huì)生成鐵單質(zhì),G是由E和碳高溫生成的,故G是一氧化碳,E是二氧化碳,B高溫生成二氧化碳,所以B是一種碳酸鹽;F與水生成堿且溶解性不大,得到的是懸濁液,所以F是氧化鈣,B主要成分是碳酸鈣;
(2)A→C是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
F→H是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)鐵在置換反應(yīng)中才能轉(zhuǎn)化成亞鐵離子,所以I→J的化學(xué)反應(yīng)是鐵與X酸或鹽發(fā)生的置換反應(yīng);
故答案為:
(1)Fe2O3;  CaCO3
(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):解此類題時(shí),首先依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)找出突破口,將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)根據(jù)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),推導(dǎo)完畢可代入驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開(kāi)水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.
分子的運(yùn)動(dòng)的速度比
分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就
.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).
濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天河區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開(kāi)水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
精英家教網(wǎng)
在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). 濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu,某研究性學(xué)習(xí)小組的同

們?cè)O(shè)計(jì)了兩種方案:

方案1 :向廢液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。  在所得濾渣中加入足量的鹽酸,

充分反后,再過(guò)濾即得到銅。方案1中涉及的四種陽(yáng)離子的氧化牲由強(qiáng)到弱的順序

為:_____________________過(guò)濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器是:______________

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的Cu已全部析出。

方案2中銅作______極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的

先后順序全部寫(xiě)出)_______________________________________________________

       另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_(kāi)____________________________

     方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡(jiǎn)便,但方案2也有不足之處,

主要表現(xiàn)為: ____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開(kāi)水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

25.(2009?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開(kāi)水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案