【題目】如圖為一定條件下用木炭粉(稍過(guò)量)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

1)根據(jù)裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開(kāi)始進(jìn)行。則B中最適宜的試劑是①______________;現(xiàn)象是②____________________;在B處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)化學(xué)方程式)③___________

2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒(méi)有排凈的空氣和沒(méi)有完全被吸收的帶有水蒸氣的二氧化碳外,還含有__________氣體,所以應(yīng)該對(duì)尾氣進(jìn)行處理。

3)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________

【答案】澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CO C+2CuO2Cu+CO2CO2+C2COCO+CuOCu+CO2

【解析】

(1)該反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w,為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,所以B中的試劑是澄清石灰水;B中的石灰水與生成的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使B中的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

(2)在高溫條件下,炭會(huì)與生成的二氧化碳反應(yīng),生成一氧化碳。所以還一定有CO;

(3)碳與氧化銅完全反應(yīng),生成銅和二氧化碳;如果碳過(guò)量,碳在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng),還會(huì)生成一氧化碳;一氧化碳也能夠還原氧化銅;所以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuOCu+CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:

清潔劑

名稱(chēng)

潔廁靈

彩漂液

漂白水

有效成分

HCl

H2O2

NaClO (次氯酸鈉)

(1)潔廁靈可用于淸除水垢(主要成分為CaCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(2)使用彩漂液時(shí)過(guò)氧化氫分解釋放出活性氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)潔廁靈和漂白水混合后,HCI與NaCl0會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和由兩種元素組成的鹽,該鹽是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A.乙中含有四種元素

B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

D.甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),C泡騰片”(保健品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(探究?jī)?nèi)容)該氣體的成分

(猜想與假設(shè))

小華說(shuō):該氣體可能CO2、O2CO、H2、N2。

小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>__________

小芳說(shuō):不可能含有COH2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_____

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

(得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(2)由實(shí)驗(yàn)②_____ (不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下:

1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。反應(yīng)②屬于_____(填吸熱放熱)反應(yīng)。

2操作I”中的操作是_____,通過(guò)該流程制得的輕質(zhì)碳酸鈣中元素含量最高的是_____(填元素符號(hào))。

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 加熱液體 B. 稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量

C. 稀釋濃硫酸 D. 讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化納溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。如圖中A所示,小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究。

1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pH

pH_____(填“>”“<“)7

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過(guò)量了。

2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。該組某同學(xué)認(rèn)為,使用pH試紙之前,應(yīng)該先用水潤(rùn)濕,效果會(huì)更好,你認(rèn)為他的觀(guān)點(diǎn)是否正確。_____ (填“正確“或“不正確”)

3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論致認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

甲組實(shí)驗(yàn):探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)

如圖B,向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用CuSO4溶液_____(填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

乙組實(shí)驗(yàn):探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)

如圖C,向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用BaCl2溶液_____ (填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、D、EF六種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無(wú)色氣體,BE是黑色粉末。回答下列問(wèn)題:

1)在反應(yīng)①中,反應(yīng)前后B都存在的原因是:_____;B的化學(xué)式為_____;反應(yīng)①的反應(yīng)基本類(lèi)型為_____反應(yīng)。

2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

3)請(qǐng)描述反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

4)指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖:

(1)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為_________。甲中儀器①名稱(chēng)是______。如果用乙裝置收集二氧化碳,應(yīng)該將導(dǎo)管a與____(填序號(hào))導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳,需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液,將二氧化碳從_________(填序號(hào))導(dǎo)管通入,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。

(2)用軟塑料瓶丙收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳,倒入圖中所示體積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩后會(huì)觀(guān)察到_________;取出瓶中部分液體裝于試管中,滴加幾滴石蕊試液,液體變成________色。

(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對(duì)分子質(zhì)量成正比,根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象,可以推測(cè)氣球中的氣體不可能是________。

A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)

(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是_________。說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________

(5)實(shí)驗(yàn)室如用甲裝置制取48gO2,則需要H2O2多少克?(計(jì)算題,寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程)______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案