實(shí)驗(yàn)與探究題
小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話(huà)產(chǎn)生了好奇.為什么用“一般’’這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
[查閱資料]Na性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣.
[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投人蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動(dòng),滴入酚酞試液后溶液變成紅色;③往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出.
(1)
金屬鈉保存在煤油中的原因________(2)
從實(shí)驗(yàn)②中,你能得出哪些信息?(任寫(xiě)三條).________;________;________(3)
寫(xiě)出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________;________[
結(jié)論]活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是空氣中成分和人體呼出的氣體各成分含量對(duì)照表:
氣體成分 | 氮?dú)? | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 其他氣體 |
空氣中(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論)。
圖2-5
請(qǐng)你根據(jù)圖2-5所示回答以下各題:
(1)第一步應(yīng)如何操作
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫(xiě)完整:
探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
氧氣 含量是否相同 |
|
|
水蒸氣 含量是否相同 |
|
|
二氧化碳 含量是否相同 |
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純的氧氣,應(yīng)選的裝置組合是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳是 。
(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)選用了B裝置。甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,橡皮塞突然彈飛,就此異,F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下:
【問(wèn) 題】為什么橡皮塞會(huì)突然彈飛呢?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛。
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)。
【猜 想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成。
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成。
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大造成。
【分析驗(yàn)證】通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞、彎折的情況;與實(shí)驗(yàn)成功的小組交流,
得知各小組所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同。于是他們否定了 同學(xué)的
猜想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
______________________________ | ______________________ | ________________ |
【交流反思】老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛。你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想? 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
③無(wú)水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.定性探究固體的成分:
用圖1所示方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到下列現(xiàn)象:
(1)上圖中無(wú)色氣體為 ,所以猜想二不成立.
(2)向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
發(fā)生反應(yīng)的方程式為 、 .
Ⅲ.定量測(cè)定固體的組成:
設(shè)固體為aCu(OH)2•bCuCO3•cH2O,為測(cè)定其組成,稱(chēng)取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
圖2中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)x關(guān)閉,y處打開(kāi);拉注射器時(shí),x打開(kāi)進(jìn)空氣,y關(guān)閉.
實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱(chēng)量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開(kāi)彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳎虎拊俅畏Q(chēng)量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
問(wèn)題探究:
(3)進(jìn)行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩?fù)苿?dòng)的主要目的是 .
數(shù)據(jù)處理:
(4)某興趣小組利用上述方法,測(cè)得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應(yīng)都完全)
B | C | D | E | F | |
反應(yīng)前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
反應(yīng)后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
E裝置質(zhì)量增加的原因是 ;求該固體的化學(xué)式中 a:b:c= .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com