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【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

【答案】B

【解析】豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法錯誤的是

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B．玻璃鋼、碳纖維都是復合材料

C．鋁合金比鋁的強度和硬度高 D．合金、合成纖維都是有機合成材料

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．水的沸騰 B．蔗糖溶解 C．蠟燭燃燒 D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．分子、原子、離子都是可以直接構成物質

B．原子得到電子形成陽離子

C．化學反應中，分子可分，原子不能再分

D．原子的質量主要集中在原子核上

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【題目】用過氧化氫溶液制取氧氣時，常常加入二氧化錳，下列敘述正確的是

A．放出的氧氣更多 B．放出氧氣更快

C．放出的氧氣更純 D．反應后二氧化錳的質量變小

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【題目】（8分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為 ，該反應所屬的基本反應類型是 。

（3）該小組設計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是 （填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)某課外興趣小組用沒有洗凈的雞蛋殼按下表所示步驟進行實驗，請在相應空格內填寫相關內容。

某同學認為上述實驗與結論之間的邏輯關系還不十分嚴密，為更好地說明問題，依據所學化學知識進行推理，需要補做的實驗是： 。

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【題目】化學實驗室中使用藥品時，正確的是

A．品嘗無毒的藥品

B．多取出的液體藥品倒回原瓶

C．將任意兩種藥品混合

D．使用滴管時不能平放或倒置

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【題目】（6分）金屬及金屬材料在生產生活中應用十分廣泛。請回答以下問題：

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，不屬于金屬材料的是________(填字母序號)。

（2）人類有多種從自然界中提取金屬的方法。其中我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，請寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式_______ _。并求算用這種方法制取銅，11．67t含雜質4%的生鐵完全反應，在理論上可以換取 t銅。

（3）金屬鈉性質很活潑，只能以化合物的形式存在于自然界，其中氯化鈉就是一種常見且很重要的含鈉化合物。氯化鈉的用途十分廣泛，化工生產中經常采用電解熔融氯化鈉的方法制取金屬鈉（也就是在通電條件下使融化的氯化鈉分解），試寫出該反應的化學方程式 （注：該反應的另一種產物是由雙原子分子構成的氣態(tài)物質）。工業(yè)生產還可以通過電解食鹽水的方法制取燒堿，與此同時產生的氫氣和氯氣可以合成其它重要的化工產品。請運用“化學語言”描述工業(yè)上用氯化鈉制取燒堿的過程。 。

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