下圖①～③是分子的微觀示意圖，其中“?”表示氫原子，“○”表示氧原子，請按要求回答相關(guān)問題：

（1）表示化合物的是圖______，表示混合物的是圖______，圖③中物質(zhì)的化學式是______．
（2）可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰谥械幕瘜W方程式是______，它屬于基本反應類型中的______反應．

解：（1）分析圖中微粒的微觀構(gòu)成，圖①中的分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，②中物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，③中分子由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，且每個分子由兩個氫原子構(gòu)成，化學式是H2；
故答案為：①；②；H2；
（2）可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰�，即水轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃夂脱鯕猓灰环N物質(zhì)反應后生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應．
故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；分解反應
分析：（1）從微觀的角度分析，化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成，混合物是由不同種分子構(gòu)成，并根據(jù)分子的構(gòu)成書寫物質(zhì)的化學式；
（2）根據(jù)微粒的微觀構(gòu)成寫出化學式；找出反應物、生成物，寫出化學方程式，并依據(jù)反應類型特點判斷反應類型．
點評：通過分析、觀察微粒的模型，考查學生的觀察能力和對概念的理解與運用能力，能讓學生從微觀角度認識化學．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

物  質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和        ，可能含有Ca(OH)2和       �！驹O計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無            (填化學式)。

（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3。②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；④重復②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示：

【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到        作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將       （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有

          （化學式），理由是                         。

（3）以上實驗        （填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)2。

 

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級下學期第二次涂卡訓練化學試卷（帶解析） 題型：填空題

化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。
⑴銅、干冰、氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是   ，可用于人工降雨的是   。
⑵食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由種元素組成，其分子中氫、氧原子個數(shù)比為。
⑶根據(jù)下圖中蘊含知識回答：

①反應的化學方程式為    
②生成物   （選“微”或“易”）溶于水，
所得溶液pH   7（選“＞”、“＝”或＜”）
③反應中各物質(zhì)質(zhì)量比為 ::
⑷為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。Ca(OH)2和H2O2在有水存在的條件下生成CaO2·8H2O，它在120℃時完全分解為CaO2等。有關(guān)化學反應方程式為：①      ，②       。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室常用加熱（85℃）NH4Cl和NaNO2兩種飽和溶液的方法制取N2，下圖是實驗室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關(guān)問題：

【查閱資料】：

1、NH4Cl和NaNO2反應生成NaCl、H2O及N2，并放出大量熱量；

2、20℃時，NH4Cl的溶解度約為37g；

3、N2難溶于水，實驗條件下，密度為1.25g·L—1。

【實驗步驟】：

①                                              ；

②20℃時，取0.78g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

③調(diào)節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12mL；

④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應發(fā)生，移走酒精燈；

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關(guān)閉活塞；

⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為V mL；

⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（1）寫出裝置中儀器的名稱：a、    ；b、    ；

（2）反應的化學方程式為：    ；

（3）完善實驗步驟中的所缺部分：①    ；

（4）步驟④中，移走酒精燈的目的是    ；

（5）NH4Cl是一種    （填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”）物質(zhì)。20℃時，其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為    。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，生成氮氣約為多少毫升？（3分，計算過程中，中間數(shù)據(jù)保留2位小數(shù)，最終結(jié)果為整數(shù)；相對分子質(zhì)量：Mr-NH4Cl：53.5、Mr-N2：28）     

（6）根據(jù)計算結(jié)果，步驟⑥中V的數(shù)值為    ；

（7）實驗中，實際測得氮氣的體積偏大，可能原因是    。

A．實驗中加入飽和NaNO2溶液的體積也被作為生成N2的體積

B．裝置漏氣

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012年四川省眉山市仁壽縣禾加學區(qū)中考模擬化學卷（二）（解析版） 題型：探究題

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

物  質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和         ，可能含有Ca(OH)2和        �！驹O計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無             (填化學式)。

（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3。②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；④重復②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示：

【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到         作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將        （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有

          （化學式），理由是                          。

（3）以上實驗         （填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)2。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（表示汞原子，表示氧原子）．據(jù)圖得出的下列結(jié)論不正確的是

A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣

B．原子是化學變化中的最小的微

C．分子在化學變化中可以再分

D．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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