【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下:
⑴依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如下圖),圖中能表示碳酸鈉
溶解度曲線的是________(填“A”或“B”)。
⑵圖中兩溶解度曲線相交于M點,此點表示的意義是____________________________。
⑶40℃時,把50 g A物質(zhì)放入100 g水中,充分攪拌,所得溶液是________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
【答案】 A 30℃時,NaCl和Na2CO3的溶解度相同 飽和
【解析】本題考查了主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題。(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,碳酸鈉溶解度受溫度變化影響較大,因此圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A;
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點,此點是30℃時,A和B的溶解度曲線的交點,表示30℃時,NaCl和Na2CO3的溶解度相同;
(3)A是碳酸鈉的溶解度曲線,由表中數(shù)據(jù)可知:40℃時,碳酸鈉的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g碳酸鈉恰好飽和,所以把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是飽和溶液。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列裝置對碳及其氧化物的性質(zhì)進行系列實驗探究。
實驗 | 物質(zhì) | 問 題 | |
X | Y | ||
實驗一 | CO | CuO | (1)實驗開始前先通CO一段時間趕盡裝置內(nèi)空氣。通過________________現(xiàn)象,可知裝置內(nèi)充滿了CO氣體。 (2)寫出A處反應(yīng)的化學方程式_________________,其中氧化銅發(fā)生_________(選填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。 (3)C中實驗現(xiàn)象__________________。 (4)該實驗?zāi)茏C明CO的化學性質(zhì)是___________。 |
實驗二 | CO2 | C | 寫出A處反應(yīng)的化學方程式________________,通過__________________現(xiàn)象,能證明該反應(yīng)發(fā)生。 (2)B裝置的作用是_______________。 (3)若2molC完全反應(yīng)完,需要消耗________CO2。 I.1mol II. 2mol III. >2mol IV.無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的!耙娭,見微知著”是化學學習常用的思維方法。
(1)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是____________________。
(2)往裝有少量鐵粉的試管中加入足量的稀鹽酸,能觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的化學方程式是______________________。
變化Ⅱ觀察到的宏觀現(xiàn)象是______________________。
(已知:●代表氫原子,代表氧原子)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖(如圖),回答相關(guān)問題:
(1)請指出圖中的一處錯誤(只用文字敘述即可)________;
(2)小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體,其反應(yīng)的化學方程式為________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據(jù)下圖實驗回答問題:
Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據(jù)是_____________。
Ⅱ.寫出電解水的化學方程式_____________,檢驗正極上氣體的方法是_________。
Ⅲ.上圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是____________________。
Ⅳ.了解了水的宏觀組成,即水是由_____________元素組成的(填元素名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗小組取酸性鋅錳干電池進行探究,他們發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示。
【查閱資料】
⑴鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)
⑵黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等組成
⑶有關(guān)數(shù)據(jù)見下表
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NH4Cl | 29.3 | 37.2 | 45.8 | 55.3 | 65.6 | 77.3 |
ZnCl2 | 343 | 395 | 452 | 488 | 541 | 614 |
【實驗探究一】小明取適量黑色糊狀填充物,按圖2所示實驗流程進行探究。
⑴溶液A中溶質(zhì)主要有ZnC12和NH4Cl,操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是______________________;
⑵欲從固體M 中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的簡便方法是_________。
【實驗探究二】小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進行實驗。
⑴取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中, 實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_____________有關(guān)反應(yīng)的化學方程式___________________________。
⑵下列各組物質(zhì)混合后,也能生成ZnCl2的有_______(填字母序號)。
A. ZnO與稀鹽酸 B. Zn與NaCl溶液 C. Zn(NO3)2溶液與NH4Cl溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗研究是化學學習的重要方法。請以碳及其化合物的知識進行以下實驗研究。
實驗一:木炭還原氧化銅。
①觀察到B中溶液變渾濁,試管A中的現(xiàn)象_______________,
A中反應(yīng)的化學方程式為________,還原劑是__________。
②反應(yīng)完全后,若先撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果___________________________
實驗二:為了探究某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳3種氣體組成, 設(shè)計了如下實驗:
①欲探究混合氣體中含有CO2和H2O蒸氣,在圖中的A、B裝置內(nèi)依次盛放的化學試劑為_______;檢驗出水蒸氣的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學方程式為__________。
②裝置E、F的作用分別是__________________ 、_____________________,E中反應(yīng)的化學方程式為_____________。
③若沒有裝置E_______________(填“能”或“否”)證明混合氣體中含有一氧化碳,請簡述理由_____________________。
④實驗結(jié)束后先熄滅裝置D處的酒精燈,E中石灰水不會倒流的原因是____________。
⑤該實驗中體現(xiàn)的一氧化碳的化學性質(zhì)有__________________________。
實驗三:有些化妝品中添加的高純度碳酸鈣可以用石灰石來制備,如下圖。(假設(shè)石灰石中除碳酸鈣外。所含雜質(zhì)僅為SiO2,其不溶于水,高溫不會分解,也不與鹽酸反應(yīng))
Ⅰ. 寫出步驟①②中反應(yīng)的化學方程式____________、____________。
Ⅱ. 氣體A能使紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學方程式為____________ 。
Ⅲ. 操作⑤的目的是________,用到的儀器主要有玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、__________。
Ⅳ. 為驗證實驗結(jié)束后得到的固體B中碳酸鈣是否已經(jīng)完全分解,請設(shè)計兩種方案完成下表內(nèi)容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一(66) | ________________ | ________________ | ________________ |
方案二(67) | ________________ | ________________ | ________________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”理念,就是指生活作息時,盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。
(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒。化石燃料包括煤、________和天然氣。天然氣燃燒的化學方程式為_____________________。
(2)下圖是大型成就展中的“碳足跡計算器模型”。倡導(dǎo)“低碳”生活,應(yīng)從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_________。
A.外出隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張
C.騎自行車出行 D.丟棄未喝完的礦泉水瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學化學課外興趣小組的同學為了尋找新的催化劑,設(shè)計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ① 產(chǎn)生的氣體是___ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ② 濾渣質(zhì)量等于ag | 紅磚粉末的________和____________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡,但____(填“C”或“D”)試管中產(chǎn)生的氣泡快。 | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
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