【題目】醋酸(CH3COOH)是食醋的成分,它溶于水時(shí)能解離出H+和CH3COO-。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 醋酸中含有5種元素
B. 食醋是一種酸
C. 醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成CH3COONa與H2O
D. 食醋可使無(wú)色酚酞變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點(diǎn),還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說(shuō)法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說(shuō)明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說(shuō)明空氣中不含二氧化碳
C.因?yàn)槟緱l熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有m gH2O2與2 gMnO2混合完全反應(yīng)后,剩余物為n g,則生成O2的質(zhì)量為( )
A. m-n B. m+2-n C. m-2-n D. n-2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,食品安全備受人們關(guān)注.下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是( )
A.長(zhǎng)期飲用白開水
B.蒸饅頭加適量小蘇打
C.用甲醛保鮮白菜
D.食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的食物是( )
A. 檸檬汁(2.0~3.0) B. 蘋果汁(2.9~3.3)
C. 牛奶 (6.3~6.6) D. 雞蛋清(7.6~8.0)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_________ ;
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_________ ;
③吸取和滴加少量液體進(jìn)劑的儀器是_________ ;
(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項(xiàng)是_________ 。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),張強(qiáng)同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃。對(duì)此,小曹老師讓張強(qiáng)同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:______。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。張強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%,關(guān)于使用帶火星木條進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),由張強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算結(jié)果和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關(guān)于該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該元素為非金屬元素 B. n=5
C. 形成的離子是:Br- D. 原子序數(shù)為35
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